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PLAN DE ACCION AULA REGULAR


Enviado por   •  7 de Octubre de 2014  •  350 Palabras (2 Páginas)  •  293 Visitas

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PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA; AYUDANDO

A FORTALECER EL PROCESO LECTOESCRITOR

EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE

ESCOLARIDAD.

PRIMERA FASE:

DE LOS ALUMNOS Y EL AMBIENTE ESCOLAR.

DIAGNOSTICO:

Observar algunas necesidades comunicativas en los procesos de lectura y

escritura de los niños y niñas del grado 3ºA de la institución educativa

Jesús María Rojas Págola, grupo dirigido por la educadora Lida Alexandra

Sepúlveda, esta institución pública se encuentra ubicado en el área urbana

del municipio de Santa Bárbara.

El grupo 3ºA está formado por 42 niños entre las edades de 8 y 10 años, la

mayoría de ellos van con disposición para atender las clases de la

educadora, aunque algunos niños se les nota su mala condición física y el

desinterés por recibir clases, esto también se debe a los pequeños

problemas cognitivos que tienen, y que por falta de interés y motivación de

parte de los directivos y padres de familia los niños reciben poca ayuda

para tratar sus problemas (discapacidades).Gran parte de los padres de

familia se interesan por saber del rendimiento académico y disciplinario de

sus hijos y se hacen responsables de las necesidades que los niños tienen

en el aula de clase y fuera de ella, lo que por parte de otros padres de

familia muestran el desinterés que tienen en la parte académica, emocional

y física que sus hijos necesitan para tener un buen equilibrio a nivel de sus

labores educativas y de su vida cotidiana, en relación con la educadora

desempeña una labor muy importante a pesar de que tiene pocos recursos

para desarrollar sus actividades educativas con los niños, les brinda una

buena calidad de educación y en la parte afectiva se destaca por el gran

espíritu de tratar a los niños como se merecen, debido a esta falta de

recursos y poca colaboración por parte de los padres de familia se ve un

poco impotente para realizar las actividades con los niños que necesitan

más de su atención; de resto lo demás está bien. En este grupo se

encuentran muchas deficiencias de lectoescritura tanto de parte de los

alumnos como de los padres de familia, la condición social y económica de

la mayoría de los niños es regular; a pesar de esta situación los niños

hacen su mayor esfuerzo para aprehender lo que la educadora les enseña

...

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