PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO INDIVIDUAL

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COLEGIO MILITAR GENERAL SANTANDER

PATRIA, SUPERACIÓN Y ORDEN

www.colmilgeneralsantander.com

“2016, año del fortalecimiento formativo y deportivo”

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO INDIVIDUAL

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ESTUDIANTE

GRADO

NOVENO.

PERIODO

SEGUNDO

DOCENTE

NÉLIDA GERLY HERNÁNDEZ B.

ASIGNATURA

LENGUA CASTELLANA.

FECHA

08-26-16

OBSERVACIONES DEL  PROCESO ACADÉMICO

• Poca preparación para las diferentes pruebas de la asignatura. Quices y evaluación acumulativa.
• Poca participación durante las diferentes actividades desarrolladas en clase o en las  explicaciones.
• Impuntualidad en el momento de entrega de las diferentes actividades planteadas en la asignatura. Trabajos, tareas, en el cuaderno y  en la carpeta.
• Poco trabajo en clase de las diferentes actividades planteadas en la asignatura. Apuntes incompletos.
• Algunas de las actividades planteadas en el libro se encuentran  incompletas.
• Las diferentes actitudes de indisciplina o comportamientos inadecuados frente a las actividades realizadas en la asignatura.
• Falta de actitud de escucha.
• Falta de refuerzo en casa en cuento a lectura, comprensión de lectura y reglas ortográficas.

SABERES

EVIDENCIAS COMPETENCIALES

SABER CONOCER

(CRITERIO COGNITIVO)

SABER HACER

(CRITERIO PROCEDIMENTAL)

SABER CONVIVIR

SABER SER

(CRITERIO ACTITUDINAL)

LITERATURA DEL SIGLO XIX

• El romanticismo.
• El realismo.
• Naturalismo.
• Modernismo.
• La relevancia de los argumentos y sus características
• La infografía.
• Variedades de la lengua.
• Regla ortográfica B, V.
• El cine y la publicidad.
• Tipos de publicidad elementos publicitarios.

• Identificar las características propias de la literatura del siglo XIX y sus principales movimientos literarios.
• Identificar los representantes de cada uno de los movimientos literarios del siglo XIX.
• Reconocer la importancia de la argumentación para la construcción de textos de opinión y argumentativos.
• Reconocer la importancia del uso de la infografía como forma didáctica para presentar y sintetizar la información.
• Identificar la diferencia entre las proposiciones coordinantes y subordinantes.
• Establecer con claridad las clases de cine y publicidad.
• Realizar avisos publicitarios con base en sus elementos.
• Los significados de las palabras que se encuentran en el cuadro SABER SER.

• Presentar un trabajo escrito  a mano, con portada, tabla de contenido, conclusiones y bibliografía, en carpeta blanca, sobre la literatura del siglo XIX, teniendo en cuenta los hechos históricos de esta época desde lo  político, lo social, lo económico, lo artístico en: (narrativa, poesía, teatro y pintura). Con buena letra y ortografía.
• Presentar la sustentación oral del trabajo.

Fecha de entrega: 1 de septiembre.

• Responsabilidad
• Puntualidad
• Disciplina.

• Revisión de la autoevaluación de la asignatura por parte del estudiante y el docente para realizar un plan de mejoramiento frente a las falencias presentadas.

• Analizar las situaciones presentadas en la asignatura por parte del estudiante, teniendo presente cada unas de las reglas de la asignatura y las fallas observadas durante el periodo.
• Realizar un compromiso escrito personal con la docente de la asignatura.

• Crear un horario personal de estudio en casa para reforzar las temáticas abordadas en clase de la asignatura y para preparar mejor las evaluaciones.

COMPROMISOS DEL PADRE DE FAMILIA

¿RECUPERÓ LA ASIGNATURA EN EL PROCESO DE MEJORAMIENTO?

SI

NO

LIC.

Lic. Jesús E. Rangel Linares

Docente: Nélida Hernández B.

Acudiente.

Estudiante.

Director Académico

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

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COLEGIO MILITAR GENERAL SANTANDER

PATRIA, SUPERACIÓN Y ORDEN

www.colmilgeneralsantander.com

“2016, año del fortalecimiento formativo y deportivo”

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO INDIVIDUAL

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ESTUDIANTE

GRADO

DÉCIMO

PERIODO

SEGUNDO

DOCENTE

NÉLIDA GERLY HERNÁNDEZ B.

ASIGNATURA

LENGUA CASTELLANA

FECHA

08-26-16