PLAN ACADEMICO.

[pic 1]        [pic 2][pic 3][pic 4]

Subsecretaría  de Educación Media Superior

     ESC. PREPARATORIA No.  8408  MA. LUISA DELGADO LÓPEZ

CLAVE 08SBC2158Z

[pic 5]

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINIUA

2012-2013

“TRAZANDO UNA RUTA PARA LA MEJORA EDUCATIVA”

Calle Maple No. 1105                                                                                  

Fracc. I.M.S.S. Cd. Madera, Chih

Tel.  y  Fax  652-57-2-11-02 y 2-39-32

e-mail. prepa8408@hotmail.com

                                                                                        13 de Noviembre del 2012.

INTRODUCCIÓN

La deshumanización es la consecuencia de la opresión y afecta a los oprimidos y a quienes los oprimen (Freire, 1986) Enfrentamos nuevos retos por lo que es necesario la participación de todo el colectivo docente ya que  la escuela es el centro de cambio en una sociedad. Es necesario  redefinir  el camino para lograr una  educación entendida como un proceso permanente a lo largo de la vida, en la cual la parte escolarizada es  solo una de tantas instancias de aprendizaje.

La apertura de la escuela a la participación de los padres y la comunidad en el quehacer escolar son  actores mas allá de los docentes y directivos. Por lo que la gestión escolar debe cambiar permitiendo situar la organización en un contexto cambiante.

La Escuela Preparatoria 8408 Ma. Luisa Delgado López  de Cd. Madera, Chih. se  ubica al noroeste  del Edo., es una región donde se práctica la  explotación agrícola,  ganadera y forestal.

El proyecto que se presenta tiene como  prioridad  llevar a la práctica las responsabilidades que posee la institución educativa con sus alumnos y la comunidad  en general y el ampliar el campo de acción  de las escuelas en un mundo globalizado que constituye un factor importante para  participar en el desarrollo de las  comunidades aledañas a la cabecera  municipal.

El fenómeno de la globalización, los avances  tecnológicos  y el desarrollo propio de las instituciones  educativas ha generado nuevas necesidades  de competitividad donde las escuelas amplien su visión, que  no solo se circunscriban  al interior de las aulas sino que busquen nuevas estrategias  donde  restructuren su organización  con la finalidad de brindar un mejor servicio de calidad hacia los alumnos y se colabore con la sociedad en general para mejorar su estilo de vida.

Los planes de mejora continua que aquí se presentan estan basados en un seguimiento al plan anterior así como en un diagnóstico y una perspectiva estratégica para mejorar los servicios educativos y los procesos de gestión a corto y mediano plazo como rector de las acciones y compromisos que la institución llevará a cabo durante cada ciclo escolar.

NORMATIVA APLICABLE

     *Programa  Sectorial de Educación 2007-2012.

        Acuerdos Secretariales.

     * Creación del SNB, acuerdo 442.

     * MCC para el perfil de egresado, Acuerdo 444.

     * Perfil del docente de la EMS, Acuerdo 447.

     * Perfil del director de la EMS, Acuerdo 449.

     * Modalidad de la oferta educativa, Acuerdo 445.

     * Lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema  

        Nacional  de  Bachillerato, Acuerdo 480.

     * Competencia  disciplinas, Acuerdo 486.

     * Competencias docentes, Acuerdo 447.

     * Otros documentos.

     * Manual de organización.

     * Indicadores de desempeño y gestión en las escuelas de Educ.  Media Superior.

        Septiembre 2009.

DIAGNOSTICO

Para continuar con el plan de mejora académica continua del ciclo anterior (2011-2012), así como poder evaluar los logros de dicho plan se tomaron en cuentas  8 indicadores como base de nuestro nuevo diagnóstico.

1.- Demanda educativa, atención y cobertura.

2.- Procesos escolares, eficiencia interna.

3.- Eficiencia terminal.

4.- Infraestructura.

5.- Recursos materiales del plantel y equipamiento.

6.- Recursos humanos y formación profesional  y actualización.

7.- Iniciativas  para la mejora del  aprendizaje.

8.- Relación con padres de familia.

La situación actual (2012-2013) de la Esc. Preparatoria  8408 en relación a los indicadores es la siguiente:

 DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA

En la comunidad existen dos escuelas de nivel secundaria y egresan un total aproximado de 300 alumnos de los cuales el 55% tienen  interés año con año de ingresar a nuestra institución dato conservado del ciclo anterior.

La matrícula  del ciclo escolar 2011-2012 fue de 360 alumnos para los tres semestres y al inicio del  ciclo escolar 2012-2013 se capturaron  389 alumnos, es decir un incremento de 29 alumnos, lo cual es de gran relevancia para nuestra institución ya que nos encontramos en una comunidad rural en la cual existe otra Escuela de nivel medio superior (CBTa).

Nuestra Preparatoria ofrece Bachillerato General, es decir, se labora bajo el mapa curricular vigente basado en competencias; conjuntamente con áreas de formación  para el trabajo en tres vertientes; turismo, computación y contabilidad.

...