PLAN EDUCATIVO USO DE LAS TICS

PLAN DE GESTIÓN DEUSO DE TIC, INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL HOBO –EL CARMEN DE BOLÍVAR, DEPARTAMENTO DE BOLÍVAR

OSMAR HERNANDEZ SALAZAR

RECTOR

WILSON MARTINEZ MARTINEZ

COORDINADOR

DAYRON NIETO SARMIENTO

COORDINADOR

ING. GIL LORDUY CASTRO

LIDER FORMADOR

EL CARMEN DE BOLIVAR,

2013

TABLA DE CONTENIDOS

Introducción…………………………………………………………………………………………………………………... 3

Equipo de Gestión en el uso de las TIC………………………………………………………………………….… 4

Diagnostico Institucional………………………………………………………………………………….…………….…5

Visión, Misión, propósitos y metas………………………………………………………………….…………..……6

Direccionamiento estratégico………………………………………………………………………..……………… 9

Plan de acción………………………………………………………………………………………………………...……….11

Seguimiento y evaluación…………………………………………………………………………………………………14

Divulgación del plan de gestión para el uso de las TIC.........................................................15

Anexos…………………………………………………………………………………………………………………………..…16

INTRODUCCIÓN

El presente plan de gestión de uso de TIC es el producto de un diagnostico consensuado entre las directivas de la institución, arduo trabajo interdisciplinar y colaborativo de los diferentes actores de la comunidad educativa liderado por los directivos docentes, con el propósito de difundir todo el sentir y soñar de la Comunidad hovera, que asumen el valor del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación de modo significativo y autónomo.

El plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa El Hobo de El Carmen de Bolívar, nace con el ánimo de convertirse en lineamiento para aprovechar los recursos y herramientas que le permiten estandarizar, reutilizar y mejorar los procesos de su entorno, dotándolos de calidad y mejoramiento continuo, articulándolos con el PEI y respondiendo a unas condiciones específicas de la comunidad educativa, y que además pretende fortalecer los procesos en el aula, para que los docentes de una u otra manera se sientan comprometidos en el conocimiento y apropiación de las TICs que les contribuya a una mejor innovación.

El plan está compuesto por un diagnostico, la misión, la visión, propósitos, metas, direccionamiento estratégico y el plan de acción. Estos aspectos dan cuenta de cómo está pensando la Institución Educativa para afrontar este gran reto que le ha impuesto la realidad para brindar una educación de calidad y contextualizada a las demandas de la postmodernidad.

EQUIPO DE GESTIÓN

Nº NOMBRES APELLIDOS CEDULA CARGOS TELEFONO EMAIL

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVA No existe un plan de gestión en donde la comunidad educativa se apropie del uso de las TIC. Poco conocimiento y uso adecuado de las TIC.

Poco conocimiento y uso adecuado de las TIC.

Temor para afrontar los retos de las nuevas tecnologías.

Carencia en la organización del aprovechamiento de los espacios en la sala de informática fuera de la jornada escolar. Acompañamiento virtual como apoyo a la gestión Directiva para el proceso de mejoramiento en nuestra institución educativa.

La participación de los directivos docentes en el taller de temáticas. Dedicación y esfuerzo en la capacitación de temáticas a pesar de los múltiples compromisos. Múltiples compromisos con la Secretaría de Educación Departamental.

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA No existe software disponible para matrícula, boletines o archivos de datos al servicio de la institución. No se cuenta con los recursos necesarios para la compra de equipos como video beam, Portátil, o la adquisición de un plan de servicio de internet para todos los equipos y para todas las sedes. Contamos con el programa de conectividad en banda ancha ofrecido por Compartel para ocho computadores por sede.

El apoyo de computadores para educar con la dotación de equipos para la sala de informática. Contamos con una sala de informática bien dotada con equipos de cómputo.

Contamos con grabadoras, televisores, DVD y una planta generadora de energía Inestabilidad en el servicio de internet por parte de Compartel.

Constantes cambios en el voltaje del fluido eléctrico.

Las fuertes lluvias han desmejorado el servicio eléctrico en la institución

ACADEMICA Las capacitaciones recibidas por algunos docentes sobre el uso de las TIC no han sido multiplicadas y no se aplican en los procesos de aprendizaje. Apatía de algunos docentes de la institución para la utilización de los recursos físicos del aula de informática en los procesos pedagógicos. Se está gestionando para la obtención de la página web y la consecución de internet para todos los equipos las 24 horas. Algunos docentes y estudiantes cuentan en sus hogares con recursos que apoyan la implementación de las TIC. Contamos con varios Docentes capacitados en el área de informática. Los estudiantes y algunos docentes manifiestan voluntad para el aprendizaje y aplicación de las TIC. Creación de espacios para la sensibilización del aprendizaje y aplicación de las TIC. Algunas áreas se van a ver afectadas en el uso de las nuevas tecnologías, debido a la falta de conocimientos de algunos docentes en el área de informática.

COMUNIDAD Apatía de algunos miembros de la comunidad por la actualización en nuevas tecnologías. Propuesta para la creación

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