PLAN PARA PRIMER GRADO

PLAN PARA PRIMER GRADO

En el mes de agosto se trabajara principalmente en el Campo Formativo de Desarrollo Personal y Social, se elaborara un encuadre por salón y en general del Jardín.

Se realizaran los diagnósticos de los niños y las niñas, así como su experiencia personal.

Conocer toda la escuela y a todo el personal.

En este periodo los niños y las niñas sociabilizaran con las reglas de urbanidad establecidas, iniciar a trabajar creando niños autónomos e independientes

ayudándoles a crear su propio aprendizaje.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social.

Mes: agosto

o Conocer mi escuela y todo lo que hay en ella

o Realizar encuadre

o Realizar cumpleañero

o Hacer diagnostico grupal e individual

o Explicar la forma de trabajar, así como los horarios, acomodo de materiales, etc.

o Ejercicios de psicomotricidad gruesa previos a la adquisición de la letra cursiva

o Reglas y reglamento del salón

o Valor puntualidad y responsabilidad

Plan Semanal

NOMBRE DEL TEMA: BIENVENIDA AL NUEVO CICLO ESCOLAR

FECHA DE INICIO : 20 DE AGOSTO / 24 DE AGOSTO

NOTA: por ser el mes de diagnostico (ago/sep) es importante observar y registrar lo que saben y pueden hacer los niños COMPETENCIA A FAVORECER DURANTE LA SEMANA:

Desarrollo Personal y Social

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras

LUNES 20 ACTIVIDADES

Bienvenida

Tiempo: 9:00 / 9:30 -recibir a los niños y niñas

-darles la bienvenida y mostrarles el salón, mostrarles donde dejaran sus pertenencias y dejarles sentar donde ellos lo deseen

Mi primer día en el Jardín

Tiempo: 9:30 / 11:00

*Situación didáctica:

-juego de presentación: ME LLAMO… Y ME GUSTA… Lo primero es presentarse uno mismo, diciendo tu nombre y algo que te gusta; por ejemplo: “Me llamo__________ y me gusta cantar”. Después, uno a uno los niños repetirán la misma fórmula; por ejemplo: “Soy Luis y me gusta jugar al fútbol”, y así cada un

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o.

Cuando todos terminen de presentarse, la educadora les preguntara si recuerdan los nombres de cada niño/a y las cosas que les gustaban

Recreo y refrigerio

Tiempo 11:00 / 11:35 -Platicar con los niños acerca de la salida al recreo, la importancia de

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