PLANEADOR DE CLASES AÑO 2020

N°----- FECHA DE INICIO: ENERO 27

FECHA DE TERMINACIÓN: ABRIL O3

PERIODO: PRIMERO

GRADO: PRIMERO

UNIDAD DIDÁCTICA: SERES DE LA NATURALEZA

DOCENTES:  Olga Lucia Beltrán, Nancy Hernández, Yaneth Giraldo

N° HORAS CLASE:

ÁREAS / ASIGNATURAS: Ciencias Naturales, Ética Y Valores, Sociales

ESTÁNDARES: Describo características de los seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico. Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.

DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida), responden en el entorno y la diferencia de los objetos inertes 

CONTENIDO CURRICULAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CITA, FUENTE, MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

• Seres de la naturaleza.

• Necesidades de   los seres vivos.

• Los seres vivos tienen un ciclo de vida.

Diferencia a los seres vivos de la materia inerte, identificando sus características externas y funciones vitales para valorar los beneficios que prestan al ser humano y al medio ambiente.

TEXTOS

Ciencias Naturales Santillana

Grado 1°

MICROSITIO

RECURSO DIGITAL

Video, Video Beam, Computador, Audios.

RECURSO DIDÁCTICO

Cuaderno, lápices, colores, revistas, etc.

OTRO, ¿Cuál?

EXPLORACIÓN/

MOTIVACIÓN/

PRESABERES

ESTRUCTURACIÓN / ENSEÑANZA EXPLÍCITA

EJERCITACIÓN:

GUIADA/INDEPENDIENTE/SOCIALIZACIÓN

VALORACIÓN:

CIERRE/TRABAJO DE AVANCE

RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCACIÓN INCLUSIVA / NIVELACIÓN

Se da inicio conversando con los estudiantes sobre las plantas, animales y objetos y materiales que podamos encontrar en un parque, rio o en el colegio. Luego se piden que observen y describan la ilustración de la lámina, video o presentación.

Se escribe en el tablero un listado de animales, plantas, objetos y materiales que vayan enumerando los estudiantes. Se hacen preguntas que induzcan a los niños a centrar su atención en las características de los seres vivos, objeto y material del entorno, tales como: ¿Qué animales y plantas se encuentran en el parque?, ¿en que se diferencian?, ¿son las rocas seres vivos?

SERES DE LA NATURALEZA: La naturaleza es todo lo que nos rodea. En la naturaleza encontramos los seres vivos y seres no vivos.

LOS SERES VIVOS: Son aquellos que nacen, crecen, cambian, se reproducen y mueren. Las plantas, animales, los hongos, las personas son seres vivos.

LOS SERES NO VIVOS O INERTES: Son aquellos que no nacen, no crecen, ni se reproducen, ni mueren. Pueden ser naturales (agua, aire, suelo, rocas…) o artificiales (mesa, lampara, carro…).

NECESIDADES DE LOS SERES VIVOS: Los seres vivos necesitan agua, oxígeno, alimento y refugio para poder vivir.

LOS SERES VIVOS TIENEN UN CICLO DE VIDA: Todos los seres vivos cumplen un ciclo de vida el cual empieza con el nacimiento y termina con la muerte. Durante el ciclo de vida los seres vivos crecen y cambian.

Durante cada sesión se realiza talleres o actividades de aplicación del conocimiento aprendido.

En casa se asignarán actividades para que el estudiante aplique los conceptos en clase.

OBSERVACIONES:

PROYECTO DE AULA:

PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS: 

PROYECTOS TRANSVERSALES:

PROYECTO ENFASIS INSTITUCIONAL:

FIRMA REVISIÓN:

N°----- FECHA DE INICIO: ENERO 27

FECHA DE TERMINACIÓN: ABRIL O3

PERIODO: PRIMERO

GRADO: PRIMERO

UNIDAD DIDÁCTICA: LOS SEERES VIVOS Y SU MEDIO

DOCENTES:  Olga Lucia Beltrán, Nancy Hernández, Yaneth Giraldo

N° HORAS CLASE:

ÁREAS / ASIGNATURAS: Ética y Valores…respeto y cuidado por la naturaleza.

Religión… cuidamos la creación de Dios

ESTÁNDARES: Describo características de los seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico. Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.

DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida), responden en el entorno y la diferencia de los objetos inertes 

CONTENIDO CURRICULAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CITA, FUENTE, MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

• Tamaño de las plantas.

• Las plantas se alimentan.

• Cuidado de las plantas.

• Utilidad de las plantas.

Reconoce en las plantas características observables de los seres vivos proponiendo medidas para su cuidado.

TEXTOS

Ciencias Naturales Santillana

Grado 1°

MICROSITIO

RECURSO DIGITAL

Video, Video Beam, Computador, Audios.

RECURSO DIDÁCTICO

Material didáctico, cuaderno, lápices, colores, revistas, etc.

OTRO, ¿Cuál?