PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, RECREATIVA Y CULTURAL.
Enviado por lilianyymiguel • 2 de Junio de 2013 • 1.123 Palabras (5 Páginas) • 1.032 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión- Amazonas
TUTOR: BACHILLERES:
Edgar Rodriguez Guevara Liliany
Abreu Heissy
Villalobos Nilkar
Diaz Judiht
Guzman Maribel
Puerto Ayacucho, Diciembre de 2012.
DEFINICION DE ASICIACIONES
Las Asociaciones son agrupaciones de personas constituidas para realizar una actividad colectiva de una forma estable, organizadas democráticamente, sin ánimo de lucro e independientes, al menos formalmente, del Estado, los partidos políticos y las empresas (a efectos del Código Civil y de otras legislaciones, cabría hacer una interpretación mucho más amplia del término Asociación, incluyendo incluso a empresas, pero no es el caso).
Están reguladas por la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de Asociación y se puede tener una visión amplia del contenido de la misma consultado los Comentarios a la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de Asociación
ASOCIACIONES DEPORTIVAS
Son integrados de la misma forma por un comité organizador, para el logro de planificaciones deportivas integrando diversas disciplinas tales como: el fútbol, el voleibol, atletismo entre otros las cuales asisten a niños, niñas y adolescentes ya que estas son dirigidas para el logro integral de la salud física e integral desarrollando el rescate de valores tales como: el compañerismo, la amistad, la solidaridad.
LA RECREACIÓN MEDIANTE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
La recreación en la asignatura de Educación Física puede ayudar al desarrollo de valores que van de lo más biológico y personal a lo más social. Estos valores se plasman en los siguientes objetivos educativos (Camerino, 2008) :
• Promover un ejercicio físico permanente para un desarrollo evolutivo saludable.
• Recuperar el sentido lúdico de las prácticas deportivas.
• Despertar la autonomía en la toma de decisiones.
• Orientar el impulso
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