Planificacion De Actividades

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA: 1

AÑO LECTIVO 2012 – 2013

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

1.- DATOS INFORMATIVOS

PROFESORA: FECHA DE INICIO: 3 de Septiembre FECHA DE TERMINACION: 19 de Octubre

AÑO EGB.: 4º, 5º y 7º

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escucha, habla, lee y escribe para la integración social

BLOQUE CURRICULAR: 1

TIEMPO DE DURACION: 6 Semanas

TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Guía Turística

2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS

 Comprendes, analizar y producir guías turísticas con elementos descriptivos y fines compartidos.

 Comprendes, analizar y producir reglamentos, manuales, recetas, conversaciones telefónicas y diálogos adecuados con las propiedades textuales y objetivos específicos para utilizarlos en su realidad inmediata.

 Producir textos orales adecuados a toda situación comunicativa.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN/ INDICADORES DE LOGRAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTO

Escuchar descripciones de lugares turísticos, instrucciones, reglamentos, manuales biográficos variados sencillos para su comprensión e interpretación.

Expone los elementos existentes en las guías turísticas, biografías y autobiografías.

Lee y comprende guías turísticas, reglamentos, materiales, biografías y autobiografías escritas desde el contenido del texto y su aplicación a la vida cotidiana.

Utiliza los elementos de la lengua en la escritura de guías turísticas, reglamentos, biografías y autobiografías Pasos para hablar y escuchar:

Reconoce

Selecciona

Inferir

Interpretar

Retener

Planificar el discurso

Conducir el discurso

Producir el discurso

Pre-Lectura

Establece el propósito de la lectura

Lee a una velocidad adecuada con el objetivo del lector y la facilidad o dificultad del texto.

Pos-Lectura: identifica elementos implícitos en el texto.

Función del lenguaje

Variedades lingüísticas

Circuitos de la comunicación

Elementos de la lengua Texto del estudiante

Cuadernos guías turísticas manual laminas biografías

Laminas guías turísticas videos guía del docente

Cuaderno de trabajo

Texto del estudiante

Internet

Trípticos

Diccionarios

Biografías de personas importantes.

Texto del alumno

Cuaderno del trabajo Identifica la intención comunicativa y características de una biografía guía turística.

Planificar y exponer su auto biografía

Selecciona las ideas principales de las guías turísticas, reglamentos y biografías.

Lee y compara otras experiencias de vida.

Utiliza sustantivos, adjetivos, artículos, oraciones, conjunciones, signos de puntuación y reglas ortográficas en textos que escriben.

Pruebas Cuestionario

Escala de valoración numérica

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA: 1

AÑO LECTIVO 2012 – 2013

ÁREA: MATEMÁTICAS

1.- DATOS INFORMATIVOS

PROFESORA: FECHA DE INICIO: 3 de Septiembre FECHA DE TERMINACION: 19 de Octubre

AÑO EGB.: 4º, 5º y 7º

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.

BLOQUE CURRICULAR: 1

TIEMPO DE DURACION: 6 Semanas

TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Operaciones Matemáticas

2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS

 Integrar a nivel concreto el concepto de número a través de actividades de contar, ordenar, comparar, medir, estimular y calcular cantidades de objetos con número del 0 al 9999 para poder vincular sus actividades cotidianas con el quehacer matemático

 Reconocer, explicar y construir patrones numéricos a través de la relación de las cuatro operaciones básicas para desarrollar y profundizar la comparación de modelos matemáticos

 Ubicar pares ordenados con funciones simples y decimales en el plano cartesiano

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN/ INDICADORES DE LOGRAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTO

Escribir números del 0 al 99999

Reconocer lugares posicionales

Resolver ejercicios de suma, resta, multiplicación y división de enteros y fracciones

Calcular cuadrados y cubos de números con calculadora para la resolución de problemas

Estimar raíces cuadradas

Y cubicas de números inferiores a 100

Leer y escribir cantidades en números romanos hasta 1000

Reconocer recta, semirrecta, segmentos, ángulos y representarlos en forma grafica

Convertir y aplicar múltiplos de m2 en la resolución de cuadrados

Formación de secuencias numéricas ascendentes y descendentes

Discriminar valor relativo de cantidades

Realizar operaciones básicas con enteros (4,5) y fracciones (7)

Calcula el valor de una expresión numérica que contiene varias operaciones (7)

Calculo de raíces cuadradas y cubicas de números menores que 100

Identificación de números romanos

Reconocimiento y trazo de líneas por su forma

Medición y calculo de superficies con potencias estandarizadas Texto del aula

Cuaderno

Abaco

Regla

Calculadora

Pizarra

Marcador

Borrador

Lápiz

Esferos

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