Planificación Actividad en Aula

Semana 1

Tema a trabajar

Objetivos generales

Descripción de actividad

Materiales

Frutas y verduras

Identifican frutas y verduras  y las categorizan.

Los niños verán 2 videos, uno presentando las frutas y otro las verduras. Ellos tendrán que reconocer elementos de ambas categorías, para luego recortar frutas y verduras y categorizarlas según corresponde.  

Video de frutas.

Video de verduras

Lámina para categorizar frutas y verduras.

Semana 2

Opuestos

Identifican y reconocen Opuestos

Los niños verán un video donde se presentan opuestos, luego a través diapositivas deben reconocer el opuesto que se les pide por ejemplo está la imagen del día y la noche y al estudiante le pido que me indique cual es la noche. Finalmente se les entrega una lámina en donde tienen que unir los opuestos a través de una línea.

Videos de opuestos

Presentación power point con opuestos.

Lámina para que unan opuestos.

Semana 3

Segmentación silábica de mono y bisílabos.

Segmentan palabras de 1 y 2 silabas

Se les explica a los niños qué son las sílabas y se les entrega ejemplos como las palabras “sol” y “casa” y se dividen con aplausos. Luego de ejercitar con 20 palabras, se pegan en la pizarra círculos con los números 1,2 Y 3 respectivamente y cada niño pasará adelante y sacará una tarjeta, dependiendo de esa tarjeta (mono o bisílabo) deben segmentar la palabra pegándole al o los números que corresponden. Para finalizar se les entrega una lámina en donde deben pintar los objetos que sean de una sola sílaba.

-Presentación power point con palabras monosilábicas y bisilábicas.

-círculos de papel con número 1,2 y 3

-láminas con palabras mono y bisilábicas.

-lámina para pintar objetos de una sílaba con distractores.

Semana 4

Segmentación silábica de bisilábos, trisílabos y polisílabos.

Segmentan palabras de 2, 3, 4 y 5 silabas

Se les pregunta a los niños si recuerdan qué era una silaba, y se les retroalimentan la información, mas tarde se les entrega ejemplos de palabras bi y polisílabas y se dividen con aplausos. Luego de ejercitar con 20 palabras, se pegan en la pizarra círculos con los números hasta el 5. Cada niño pasará adelante y sacará una lámina, dependiendo de esta es la palabra que deben segmentar la palabra pegándole al o los números que corresponden y diciendo cuantas silabas tiene. Para finalizar se les entrega una lámina en donde deben pegar la cantidad de silabas de la palabra  representado con círculos.

-Presentación power point con palabras de diferente longitud

-círculos de papel con número 1,2,3,4 y 5

-láminas con palabras bi y polisilábicas.

-círculos de papel.

-lámina para afianzar lo aprendido.