PLANIFICACION

Situación didáctica NÚMEROS

1.- VÁMONOS DE PESCA.

Divididos en dos equipos y con dos cañas de pescar, pasaron a pescar cada niño su pez, el cual, tenía por la parte de abajo unos puntos (como el dado) y que posteriormente tenían que contar.

Al final, les di una tarjetita con sus puntos y con el número (símbolo). Después, hicieron una clasificación de los peces que pescaron, por color, forma y número.

2.- JUGUEMOS A SER DOCTOR

Les pedí que me ayudaran a curar al niño (dibujo en cartulina), el cual, le tuvieron que quitar unas etiquetas (con números del 1-0) y compararlos con la parte de atrás (los puntitos del dado). Tuvieron que recordar los puntitos que se encontraron en los peces (en el día anterior). En cajitas de cartón, de acuerdo al número de puntitos, fueron “ tirando la enfermedad” (las tarjetitas) de acuerdo al número (símbolo).

3.- SUBETE AL TRENECITO

Debajo de la silla de cada uno de los niños, puse una tarjeta con el número ( del 1- 10) y con puntitos ( que corresponde al mismo número). Buscaron en que vagón depositar su tarjeta. Al final , se pudieron subir a su vagón (de acuerdo con su número) y contamos al final, cuantas tarjetas hubo de cada número.

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