PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA BÁSICA MEDIA SÉPTIMO AÑO DE ESTUDIOS SOCIALES

1. DATOS INFORMATIVOS:

Centro Educativo: Dr. Víctor Manuel Garcés Área: Estudios Sociales

Grado de EGB: Séptimo Área Lectiva: 2014 – 2015

Titulo: El nacimiento del Ecuador Fecha de Inicio: 01 de Septiembre de 2014

Tiempo de duración: Siete semanas Fecha de Finalización:

Docente: Macelo Caizabanda J.

Objetivos Educativos:

Específicos: que los estudiantes comprendan, cómo es el proceso evolutivo del nacimiento del Ecuador, para que de esta forma entiendan la historia.

- Valorar y mantener la identidad cultural como individuo en el contexto: Local, Nacional e Internacional.

- Reconocer el espacio de los pueblos indígenas como gestores y cogestores de los hechos históricos.

Eje transversal: La Interculturalidad

2. RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

INDICADORES ESENCIALES / DE LOGRO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

"MACRODESTREZAS"

- Ubicación espacial

- Ubicación temporal,

- Obtención y asimilación de información.

- Interrelación social

- Aplicación creativa de conocimiento

( Saber ser y conocer)

(Saber hacer)

(Saber hacer)

(Saber hacer)

(saber emprender) 1. Dominio del Conocimiento.

1.1. Despertar el interés por aprender:

- Conversar y organizar la gira por el entorno

- Observación directa de Yatzaputzán

- Definición sobre el nacimiento del Ecuador.

1.2. Semsopercepción

- Descripción de lo observado

- Discutir del ejemplo observado

- Observación indirecta a través del video y el texto del estudiante, sobre el nacimiento del Ecuador.

- Explicar sobre la situación del nacimiento del Ecuador.

- Clasificar al nacimiento del Ecuador

- Identificar el nacimiento del Ecuador.

1.3. Problematización e hipotización.

- Participación en clases, por medio de interrogantes.

- ¿Qué entendemos por nacimiento del Ecuador?

- ¿Quiénes intervienen en el nacimiento del Ecuador?

- ¿Cómo fue el nacimiento del Ecuador?

Aplicación del cuadro SDA con el apoyo de los estudiantes.

¿Qué es? ¿Qué deseo aprender? ¿Qué aprendí?

1.4. Contenido científico.

- Se utilizaría la información del contenido

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