PRINCIPIOS FILOSOFICOS Y CONSIDERACIONES ETICAS DEL MODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI

1.3.3 PRINCIPIOS FILOSOFICOS Y CONSIDERACIONES ETICAS DEL MODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI

PRINCIPIOS FILOSOFICOS EXPLICACIÓN ACCIÓN DE FOMENTO

1. PERSONA El ME considera al alumno como un ser en constante evolución y búsqueda del conocimiento y capaz de transformar su entorno y trascender con sus acciones Orientar a los tutorados y encausarlos con valores en sus actividades académicas y personales

2. FORMACION INTEGRAL El SNIT a través del ME, pretende formar profesionales que participen en la sociedad de manera intelectual, física y cultural, que le permitan incidir de manera ética, y significativa Se les informa la aplicación de los conocimientos que están adquiriendo y que distingan en una buena y mala aplicación con sus acciones

3. EDUCACION Es un medio instrumental que el SNIT a través de los modelos de enseñanza-aprendizaje, posibilita la adquisición, construcción transmisión e incremento de bienes materiales e inmateriales Cuando se platica con los tutorados se les platean escenarios de proyección de su vida y como a través del conocimiento (bien inmaterial) pueden alcanzar esos bienes materiales

CONSIDERACIONES ETICAS EXPLICACIÓN

ACCIÓN DE FOMENTO

1. DIGNIDAD HUMANA El ME considera el respeto a la persona, a la diversidad y preservación de la vida Entender que la persona (estudiante-tutorado) es la causa, razón y fin y como tal de una gran diversidad, o discriminar por condición preferencia o gusto

2. DE LIBERTAD, JUSTICIA Y EQUIDAD. Plantea el respeto por la libertad, la justicia y la equidad

Se les platea que tienen derecho a la libertad de hablar, platear y expresar, lo anterior con respeto a las normas para ejercer ese derecho y ser solidarios

3. IDENTIDAD, SENTIDO Y ETICA El Modelo contempla la identidad nacional y cultural universal, sentido ético de la ciencia y la tecnología y la responsabilidad y colaboración académicas Fomentar la identidad del TecNM y la multiculturalidad, así como el fomento de la ética en el quehacer profesional y personal con sentido de colaboración y trabajo en equipo

De acuerdo con la información anterior integre su perspectiva holista de su persona como profesor.

El docente es responsable de fomentar la formación integral, ética, multicultural y debe fomentar el respeto por la naturaleza y la equidad en todos los ámbitos de su entorno

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