PROCESO DE ATENCIÓN INTEGRAL

PROCESO DE ATENCIÓN INTEGRAL

FORMATO PARA PROYECTO DE AULA CODIGO: FR-AI-PED-02-V2

FECHA: 10 de Mayo 2013

Versión: 2

NOMBRE DEL PROYECTO:

NÚCLEO: MUNICIPIO: DOCENTE:

DURACION DEL PROYECTO: 3 meses GRUPO ETARIO: 4 a 5 años

1. IDENTIFICACIÓN

1.1 DIAGNOSTICO:

Con base en el estudio realizado con las familias en el muncipio de cumaral,se analizo la realidad de estas familias como parte de la unidad de atención dell programa entorno familiar corporación cormades; por lo anterior nuestro proyecto de aula esta enfocado hacia el fortalecimiento de la dinámica familiar, donde trabajaremos temas relacionados con:

Falta de estimulación motriz fina y gruesa.

Sobre protección.

Permisividad de los padres

Niños y padres introvertidos

Condición económica precaria.

Pautas de crianza

dependencia

1.2 DELIMITACIÓN DEL PROYECTO

Esté proyecto se debe ejecutar en un periodo de tres meses, a partir de abril de 2013 hasta julio de 2013,

1.3 NOMBRE DEL PROYECTO:

LA FANTASIA DEL MUNDO

2.JUSTIFICACION:

este proyecto se plantea dando respuesta a las problemáticas identificadas en la comunidad y sus familias; En pro de afianzar en los vínculos del tejido social a trravez de la atención integral planteada en la estrategia de atención a la primera infancia “cero a siempre

3. OBJETIVO GENERAL:

Atención integral a las poblaciones más pobres y vulnerables donde se involucren familias, comunidades e instituciones

3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Implementar actividades lúdicas pedagógicas para el buen desarrollo integral de los niños.

Articulacion intersectorial que garanntize el goze efectivo de derechos.

brindar herramientas que permitan el fortalecimiento del vinvulo afectivo en las familias.

Generación de momentos y especios lúdicos pedagógicos que permita el desarrollo integral de niños y niñas y sus familia

4. MARCO TEÓRICO

MARCO LEGAL

LEY 1098 DE 2006

ARTÍCULO 1. FINALIDAD.

Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna.

ARTÍCULO 7. PROTECCIÓN INTEGRAL.

Se entiende por protección integral de los niños, niñas y adolescentes el reconocimiento como sujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos, la prevención de su amenaza o vulneración y la seguridad de su restablecimiento inmediato en desarrollo del principio del interés superior.

La protección integral se materializa en el conjunto de políticas, planes, programas y acciones que se ejecuten en los ámbitos nacional, departamental, distrital y municipal con la correspondiente asignación de recursos

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