PROCESOS Y APRENDIZAJES Y LA EVOLUACIÓN
Enviado por ericakatherine • 13 de Febrero de 2022 • Apuntes • 1.829 Palabras (8 Páginas) • 56 Visitas
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
Alumno:
Erica Katherine Rodríguez Hoyos
Garzón. Colombia, 15 octubre de 2021
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
Curso:
APRENDIZAJE AUTONOMO
TEXTO REFLEXIVO
Alumno:
Erica Katherine Rodríguez Hoyos
Profesor Tutor:
Hugo Hernando Díaz Raga
NRC 7568
Garzón. Colombia, 15 de octubre de 2021
PROCESOS Y APRENDIZAJES Y LA EVOLUACIÓN
Identificar los estilos de vida e los estudiantes tiene que ver con su habitos, costumbres, tiempo, lugar de residencia, por compromiso disponibilidad de recursos y herramientas para realizar sus trabajos ya que hay estudiantes que viven retirado de las grandes ciudades y su forma de vida es menos social y mas intelectual por que se dedican mas a los procesos de formacion educativa; el sexo en los estudiantes esta muy presente en el estudio por sus actividades diarias, en este caso la mujeres son mas dedicadas hacer presentaciones mas completas por su carácter investigativo y su tipo de trabajo y por tener mas disponibilidad de tiempo en algunos casos.
La evaluación para los estudiantes bebe tener formas educativas, dinamicas, teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades lingüisticas, teniendo en cuenta su cultura, religion, los grados de estudio, capacidad de entendimiento,se busca que la evaluacion al estudiante se aconde a cada uno y que no se dedique solamente a una nota tanto del profesor como del estudiante sino que se quede satisfecho con un aprendizaje para asi tener un producto que sea benefico para la sociedad.
El docente debe buscar alternativas de llegarle al estudiante para fortalecer las cualidades y destrezas de cada uno, cualquier instrumento, situación, recurso o procedimiento que se utilice para obtener conocimiento sobre cada proceso, es valido si el resultado final es productivo.
La evaluacion no se debe entender xomo una medicion del conocimiento del estudiante sino como una forma de incentivarlo para que se prepare para un desempeno eficiente paran sus trabajos futuros,se trata de fundamentar teoricamente la evaluacion y exponer los ambitos o formas de evaluacion donde se realiza detalladamente y se explica el estudiante de como, de que, y cuando se evalua para que se prepare para tener respuestas claras antes la preguntas formuladas.
“Resulta fundamental que el lector interiorice que la evaluación es un acto obligatorio del docente. Acto de gran repercusión social por las consecuencias que tiene para el alumno “ como lo plantea en el texto consultado de Gonzalez M. dentro del estudio una de las mediciones tanto del tutor como para el estudiante son las evaluaciones y que van dentro del esquema del estudio en cualquier programa que se realice.
El aprendizaje autonomo y significativo lo vemos como un proceso de cambios que viene de otros paises como de europa, donde el plan de estudio se analiza como un trabajo no solo del profesor sino que debe intervenir mucho el estudiante, anteriormente se trabajaba como nucleo central al profesor y su enseñanza pero se esta tratando de busca, incluir de forma directa al estudiante en una manera que no se debe solo transmitir los conocimientos sino darle la oportunidad para que se aprenda,investigue, y asi adquiera un conocimiento pleno que no se le olvidará porque lo hace a conciencia y con seguridad para poder desenvolverse con el tiempo en sus trabajos.
El nuevo paradigma del aprendizaje es un modelo de construcción,donde el estudiante no recibe todo del profesor sino que el adquiere una amplitud del conocimento para el construir su propio saber por medio de la investigación, de la creatividad, de su invención, de formar nuevas ideas, se vuelve una persona muy activa donde pude en un momento dado hacer un interacción exponiendo sus propias ideas, su propias conclusiones, y se apropia del tema, en esta forma el alumno va recepcionando toda la información de la investigación y lo que el profesor le aporta.
Para que un estudiante alcance un proceso significativo en su aprendizaje nunca debe quedarse con lo que el profesor le de sino debe ser una persona activa, que busca la forma mediante la investigación consultar para entender ,comprender,asimilar el tema realizado y no limitarse acopiar lo que ya esta estructurado, sino que innove nuevas ideas para asi ir formando nuevos escritos y que asi evolucionen los textos existentes.
En el proceso del aprendizaje se debe destacar en un papel muy importante al estudiante porque esto lo hace sentir seguro y con una mentalidad de innovar, de crear, de invertigar ya que apartir de este conocimiento puede obtener habilidades para poder defender sus ideas ante cualquier grupo social o en la misma aula, por eso actualmente el papel del docente debe ser de orientador no de una persona mecanica que solo se limita a enseñar y reperir lo que sabe y lo que esta escrito, sino que junto con el alumno formar un equipo de investigación para retroalimentarse facilitando las herramientas necesarias para la investigacion del alumno.
De acuerdo con lo que dice en uno de sus escritos zavalza (2002) Existen aspectos importantes para conseguir este proposito: “covertir el aprender no sirve de nada, orientar los aprendizajes a repetir las cosas, centrarse en unos pocos documentos y apuntes y dedicarse a superar examenes para olvidar despues lo que se a aprendido”.
Referente a lo expuesto, No vale que el alumno valla detrás de superar cada nota sino de adquirir un buen conocimiento que le quede claro y que con este saber pueda desarrollar mas tarde un buen trabajo.
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