PROYECTO CURRICULAR DE OPCION INSTITUCIONAL

Planificación anual

Institución: E.R.S. N°3 Anexo- EPEP N° 251 “Estancia Guaycolec”

                                                     Frontera N° 12 “Colonia Dalmacia”

Área: Opción Institucional

Docente: Aguayo, Néstor Daniel

Año: Ciclo básico

Unidad n°1      

Objeto de estudio:

Explorar el autoconocimiento en el plano emocional y cognitivo.

Conocer estrategias para iniciar el manejo de expectativas, experiencias y valores en relación a si mismo y a los demás.

Capacidades a desarrollar

Contenidos a desarrollar Saberes Priorizados

Instrumentos

 Didácticos

Actividades

• Comprensión

 lectora:

• Observar.
• Identificar
• Interpretar.
• Analizar.

• Expresión oral y producción escrita:

• Vocabulario adecuado.
• Localizar.

• Juicio crítico:

• Opinar
• Argumentar

Recursos para estudiar por materias.

Expectativa por cada materia. Materias elegidas.

 Agenda personal.

Habilidades para estudiar y rendir

evaluaciones.

Proyecto

 integrado

Secuencias

 didácticas  

Clases

Lectura y análisis.

Producir textos cortos

Observar y analizar videos

Educativos.

Debatir.

Comparar producciones.

Unidad n°2      

Objeto de estudio:

Identificar pautas positivas de interacción entre pares ejercitando formas afectivas de comunicación e intercambio.

Capacidades a desarrollar

Contenidos a desarrollar Saberes Priorizados

Instrumentos Didácticos

Actividades

• Comprensión

 lectora:

• Observar.
• Identificar
• Interpretar.
• Analizar.

• Expresión oral y producción escrita:

• Vocabulario adecuado.
• Localizar.

• Juicio crítico:

• Opinar

     Argumentar

-Formas de estudios al inicio y al finalizar el año.

-Autoevaluación del uso del diario individual de aprendizaje.

-Habilidades que desarrollo.

-Reflexión sobre lo trabajado en la materia durante el año.

-Recursos para estudiar.

Proyecto integrado Secuencias didácticas  

Clases

Lectura y análisis.

Confeccionar cuadros.

Tareas de completamiento.

Producir textos breves.

Unidad n°3    

Objeto de estudio:

-Conocer herramientas que le permiten analizar las situaciones escolares de aprendizaje.

-Reconocer sus acciones y reflexionar sobre sus formas de pensar y actuar.

-Conocer estrategias para iniciar el manejo de expectativas, experiencias y valores en relación a si mismo y a los demás.

Capacidades a desarrollar

Contenidos a desarrollar Saberes Priorizados

Instrumentos Didácticos

Actividades

• Comprensión

 lectora:

• Observar.
• Identificar
• Interpretar.
• Analizar.

• Expresión oral y producción escrita:

• Vocabulario adecuado.
• Localizar.

• Juicio crítico:

- Opinar

- Argumentar

-Autoevaluación del uso del diario individual de aprendizaje

-Esfuerzo y habilidades de estudios.

-Reflexión sobre todo el trabajo realizado en la asignatura.

Proyecto

 integrado

Secuencias

 didácticas  

Clases

Lectura y análisis.

Realización de tareas simples.

Completamiento de cuadros.

Comparar producciones.

Estrategias didácticas:

Criterios de evaluación

Diálogo interrogativo.

Lluvia de ideas, debates y discusiones.

Observación y demostración.

Producción oral y escrita

-Reconocimiento y utilización de técnicas de estudios.

-Reconocimiento de las capacidades y destrezas de lo que uno no posee.

-Participación en clase.

-Presentación de trabajos en clases.

Interpretar y analizar las consignas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

-Carpeta completa

-Trabajos prácticos

-Lista de control

-Planilla de asistencia