PROYECTO DE CARNAVAL: LOS PIRATAS

PROYECTO DE CARNAVAL: LOS PIRATAS

JUSTIFICACIÓN

Con motivo de la llegada del carnaval, decidimos cambiar el disfraz, debido a que cantando la canción de “Pata de palo” los niños estaban muy motivados con dicho tema; Es por ello que al cambiar el disfraz de flor por el de pirata, decidimos, viendo el interés que los niños han mostrado por el tema, hacer una semana previa al carnaval dedicada a LOS PIRATAS. En la que conoceremos más profundamente estos protagonistas.

OBJETIVOS

• Identificar su propia imagen, observando los cambios que se producen en ella, por medio de los complementos de carnaval y el maquillaje, aceptando dichos cambios.
• Trabajar en colaboración con las familias por medio de un taller interactivo en la elaboración de los difraces.
• Desarollo del pensamiento critico y creativo
• Tener una imagen postiva de si mismo
• Investigar y adentrarse en el mundo de los piratas.
• Descubrir en el cuento y en los libros en general una fuente de información e imaginación.
• Interiorizar el vocabulario trabajado en el proyecto
• Trabajar el lenguaje musical y gestual a través de las canciones
• Reconocer las palabras relacionadas con los piratas: pirata, barco, loro, espada,pañuelo, gorro...
• Trabajar las posibilidades motrices de nuestro propio cuerpo a través de las sesiones motivadas en la historia de los piratas.

CONTENIDOS

• Expresión a través del maquillaje corporal y de los disfraces
• Colaboración con las familias en un taller para elaborar los disfraces
• Imagen positiva de si mismo
• Utilización de diferentes tecnicas plasticas para elaborar su propio disfraz y los complementos
• Gusto y disfrute por la utilización del lenguaje musical a través de las canciones gestuales de Pirata Pata Palo.
• Vocabulario basico referido a la r¡tematica de los piratas
• Posibilidades motrices de nuestro cuerpo a través de las sesiones de psicomotricidad ambientadas en los piratas.

ACTIVIDADES:

De motivación.

Pediremos a las familias aportación de materiales relacionados con los piratas, como cuentos, recortes de revistas, juguetes, etc. Para preparara un rincón relacionado con los piratas en el aula.

A partir del cuento “el pirata valiente”, hemos trabajado en la asamblea el vocabulario relativo a la vestimenta del protagonista y el vocabulario de sus acciones. Tiene poco texto y está escrito en rimas, con lo cual se facilita que los niños aprendan a contarlo.

Cantamos la canción del pirata Pata de Palo. La cual ha servido de motivación en la organización de este proyecto.

Todos los días pondremos un gorro pirata al protagonista del día.

De desarrollo.

• Pintar un catalejo a partir de un tubo de cartón.
• Disfrutamos de una tarde de cine viendo la película : peter pan y dibujos animados de piratas.
• Realizamos el disfraz del día de carnaval : Pañuelo en la cabeza, catalejo y monedas de oro. Esta actividad la realizaremos en colaboración con las familias en el aula, rrepartido en tres talleres de tres días.
• Haremos la sesión de psicomotricidad ambientada en los piratas.
• Gymkana para el día de la Fiesta de Carnaval.
• Realizaremos un antifaz con gomets y papel seda para la carpeta del segundo trimestre.

MATERIALES Y ESPACIOS

Los espacios que utizaremos serán el aula y la sala de psicomotricidad.

Los materiales serán los siguientes:

• Cuentos de piratas
• Recortes de fotografías
• Tubos de cartón reciclado
• Pañuelos negros
• Pinceles
• Plantillas de calaveras
• Pintura de tela blanca
• Cinta aislante negra
• Cinta aislante de color amarilla
• Gomets de diferentes formas y colores
• Papel celofán amarillo
• Carpetas amarillas
• Antifaces de diferentes colores
• Papel seda de colores
• Pasta blanca
• Pintura de dedos dorada

SESIÓN PSICOMOTRICIDAD PIRATAS

Justificación

Con motivo de la elección del Proyecto de Carnaval, los piratas, decidimos trabajar de forma tematizada la sesión ordinaria de psicomotricidad.

Objetivos

• Desarollar la creatividad de acción a nivel grupal e individual.
• Desarrollar el lenguaje expresivo y comprensivo
• Descubrir las posibilidades y limitaciones motrices.
• Trabajar el cambio de la actividad a la relajación
• Coordinar los segmentos corporales a través de la ambientación del cuento.
• Mostrar respeto por las normas indicadas por el adulto.

Contenidos

• Segmentos corporales
• Sensaciones producidas por el material : paracaidas
• Acciones motrices: saltar, reptar, obstaculos, voltear.
• Conceptos espaciales: dentro-fuera y arriba –abajo.
• Creatividad en el movimiento de forma grupal e individual.
• Coordinación de movimientos y planificación de la propia accción.
• Palabras relacionadas con la actividad relacionada

Grupo: 20 niños

Temporalización: 45 min

Materiales:

• Cuento pirata
• Aros
• Paracaidas
• Modulos psicomotricidad
• Musica relajación
• CD
• Galletas

Espacios

• Sala de psicomotricidad
• Hall
• Pasillos
• Oficce cocina

Desarrollo sesión

La educadora y los niños se sientan en el hall de la escuela donde comenzaremos nuestra actividad y vemos el cuento del Pirata y la canción del Pirata Pata Palo, como motivación de la actividad, acompañado de gestos que los niños conocen perfectamente. La educadora presenta el material que se va a utilitzar en la casin y estables las normes a seguir durante el desarrollo de la misma.

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