PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA DE ARTE 1O

PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA DE ARTE 1O

1

Escuela de Arte 10 Proyecto Educativo

Introdución

Las pautas para establecer las señas de identidad que proporcionen el estilo educativo han de basarse en la reflexión sobre las necesidades específicas de cada Centro Escolar. Este proceso de reflexión implica la participación de los diversos sectores que integran la comunidad educativa en un ambiente de participación y diálogo. Este Proyecto Educativo recoge el conjunto de ideas discutidas y asumidas por toda la comunidad escolar, respecto a las opciones educativas específicas y la organización general del Centro. Tras analizar el contexto socio-cultural y económico en el que se encuentra ubicado, y la peculiaridad de las enseñanzas que se imparten, en el Proyecto Educativo se establecen las decisiones que permitan responder a las siguientes cuestiones: qué caracteriza el centro, cuáles son sus metas y cómo debe organizarse Consecuentemente, tal y como señala el Real Decreto 82/1996, en sus artículos 48 y 66, la estructura de este documento queda reflejada de la siguiente manera: 1. Análisis del contexto, donde se establecerán las señas de identidad. 2. Metas educativas. 3. Reglamento de Régimen Interior. 4. Procedimientos para la difusión, evaluación y modificación del Proyecto Educativo. El presente Proyecto Educativo ha sido elaborado por un grupo de profesores de la Escuela, mediante un proyecto de formación organizado por el CPR de Retiro, a continuación se ha puesto en conocimiento al Claustro de profesores y por último se ha sometido a la aprobación por parte del Consejo Escolar. Entrará en vigor el día siguiente de su aprobación.

01. Análisis del Contexto

1.1. Características del Centro

Las Escuelas de Arte cuentan en nuestro país con una importante tradición en la enseñanza de las artes plásticas y el diseño y han contribuido notablemente al desarrollo de un medio favorable a las actividades artísticas en su relación con el entorno social. La función de las Escuelas de Arte en el sistema educativo es la de proporcionar una adecuada formación a quienes desean alcanzar un nivel de conocimientos que capacite para el desarrollo de las actividades artístico-profesionales propias de cada área. Nuestro Centro tiene una amplia experiencia en la enseñanza de las artes plásticas y el diseño con un especial interés en todo lo relacionado con la expresión gráfica y la comunicación visual. Su cuadro de profesores, especializado

en muy diversas materias, permite una enseñanza específica tanto desde el punto de vista teórico como práctico en cada una de las materias propias de los diversos programas de estudios. Esta Escuela cuenta con una buena infraestructura renovada en función de las necesidades de cada momento. Asimismo dispone en la actualidad de aulas específicas para litografía, serigrafía, grabado calcográfico, reproducción e impresión, dibujo artístico, dibujo técnico, historia, modelado, fotografía, informática, autoedición, comunicación multimedia, animación asistida por ordenador y técnicas audiovisuales, dotadas con medios, relativamente modernos, que permiten llenar de contenido las diversas materias que cada programa de estudios imparte. Todo Centro de enseñanza presenta una serie de rasgos que condicionan sus señas de identidad; las de nuestra Escuela vienen configuradas por su carácter público, por el tipo de enseñanza que se imparte y por la estructura de sus instalaciones. Todo esto se describe cada año en el denominado Documento de Organización del Centro (D.O.C.), donde se reflejan las variaciones que se producen de curso en curso. Esta Escuela es la número 10 de las doce que en su día existieron en Madrid, cuando se denominaban Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. En la actualidad estas escuelas tienen la denominación genérica de «Escuelas de Arte» e imparten enseñanzas artísticas de contenido muy diverso así como, de forma transitoria, el Bachillerato en su modalidad de Arte. Una descripción del Centro muestra la siguiente estructura: Aulas. Existen talleres de carácter práctico y aulas teóricas. Su uso se ciñe exclusivamente a labores relacionadas con la docencia. Biblioteca. Cuenta con una sala de lectura que alternativamente puede ser utilizada para reuniones. Sala de Profesores. Lugar común del profesorado y donde se realizan la mayoría de las reuniones de la Escuela. Salón de Actos. En él se dan habitualmente clases y ocasionalmente se realizan exposiciones. Espacios para administración y servicios. Despachos del equipo directivo, una secretaría y una conserjería.

En la actualidad, son dos las etapas educativas que se imparten en la Escuela: el Bachillerato en su modalidad de Arte y los Ciclos Formativos de Grado Superior. Estos Ciclos Formativos abarcan diversas áreas de las enseñanzas artísticas: Ciclo Formativo de Grabado y Técnicas de Estampación, de la Familia Profesional de Artes del Libro. Ciclos Formativos de Fotografía, Ilustración y Gráfica Publicitaria de la Familia profesional del Diseño Gráfico

1.2. Características del Entorno

1.2.3. Ubicación

El Centro está situado en la Avenida de la Ciudad de Barcelona nº 25, en la zona sur del distrito de Retiro. Cuenta con excelentes medios de transporte: metro, autobuses y la

PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA DE ARTE 1O

2

estación de Atocha RENFE, que facilitan el acceso a la Escuela desde cualquier punto de la Comunidad de Madrid.

1.2.4. Características socioeconómicas y culturales de la zona

La población del distrito de Retiro es de clase social media. Los equipamientos culturales de la zona son extraordinarios. En un área pequeña, relativamente cercana a la Escuela, se encuentran el Museo del Prado, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, el Museo Thyssen, los Centros Culturales de Casa de Vacas y Francisco de Quevedo, la biblioteca publica El Retiro. Asimismo la proximidad al Jardín Botánico y el Parque del Retiro ofrecen un entorno especialmente adecuado para el desarrollo de las actividades artísticas.

1.2.5.Características de la comunidad educativa

Alumnos. Dada la peculiaridad de las enseñanzas que imparte esta Escuela, la mayoría de nuestros alumnos no pertenecen a nuestro distrito municipal. La mayoría viven en la Comunidad de Madrid, si bien un porcentaje de ellos proceden de otras Comunidades Autónomas e incluso se dan casos frecuentes de alumnos de otros países. La edad de los mismos oscila en torno a los 20 años. La mayoría de ellos trabaja y no suelen realizar actividades afines. A pesar de tratarse de una enseñanza de carácter no obligatorio, los alumnos asisten regularmente a clase, siguen activamente el desarrollo de

...