Proyecto Educativo Escuela Adventista | 2015

6to Año [pic 1]

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Fundamentación

El presente proyecto tendrá como objetivo principal conocer la tierra sanluiseña de una manera amena y dinámica, haciendo partícipe al alumnado en la visita a distintos lugares que forman parte de la identidad de nuestra provincia.

De esta manera, mediante el recorrido de diversos puntos turísticos, se pretende partir desde el interés del estudiante por el saber relacionándose con él mediante la experiencia a fin  de integrar los contenidos trabajados durante el presente ciclo lectivo en las diferentes áreas de la ciencia.

Por ello, cada una de las visitas guidas harán referencia a  contenidos trabajados en Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Tecnología, Geografía, Educación Física y Ciencias Naturales. Así, los alumnos tendrán contacto con la realidad inmediata, siendo ellos los  protagonistas en el proceso de enseñanza- aprendizaje dejando a los maestros y profesores sólo como guías en la transmisión del conocimiento. De esta manera se pretende fomentar la autonomía, la creatividad, el esfuerzo y la resolución de problemáticas por parte de los estudiantes.

Teniendo en cuenta que nuestra institución forma también en valores, promueve un estilo de vida saludable y reconoce la importancia de la formación del espiritual, las actividades no sólo tendrán una impronta de saber científico sino que también estarán orientadas a  fomentar la solidaridad, la cooperación, el interés por el bienestar general, reconocer, amar y adorar a Dios como padre creador de todo y mostrar los beneficios del carácter de una vida sana por medio de una alimentación balanceada.

Es así como el proyecto de una salida que recorra nuestra tierra es un modo de coronar todos los aspectos  trabajados del sujeto de conocimiento en sus diferentes prácticas de aprendizaje de forma holística e integral.

Institución Educativa:

“Escuela Adventista San Luis Adolfo Lista Hugo”

Curso destinatario:

6to Año educación primaria.

Lugar de visita:

Villa de Merlo, San Luis

Fecha ,hora y lugar de salida:

16 de Diciembre de 2015, 5:30; desde la escuela “Adolfo Lista”

Fecha, hora  y lugar de regreso:

17 de Diciembre de 2015, 23:30 hs a la escuela “Adolfo Lista”

Empresa:

Montero viajes.

Personal Educativo:

• Profesor de Educación Física: Damián, Stoil
• Directora: Adriana, Dupertuis
• Pastor:  José, Canteros

Adultos que acompañan:

• Padres  y tutores del alumnado.
• Guías turísticas
• Coordinador de viaje brindado por la empresa.

Objetivos:

• Conocer la tierra sanluiseña visitando los distintos lugares que forman parte de la identidad de nuestra provincia.
• Integrar los saberes conceptuales, actitudinales, procedimentales y los valores trabajados durante el ciclo lectivo 2015.

 Actividades Educativas y Recreativas:

• Visita a la casa del poeta Esteban Agüero:

Los alumnos podrán visualizar y recorrer la casa  donde vivió uno de los máximos poetas de una nuestra provincia, reconociendo en ella la importancia cultural de la misma para el pueblo puntano. Allí los alumnos podrán observar:

• Arquitectura, muebles y usos  de principios del s. XX y siglos anteriores (colonial) para recrear cuadros del pasado.
• Pinturas, fragmentos de obras, cartas y documentos que permiten pensar al escritor desde su parte más humana.
• Premios y galardones que reconocen la trayectoria del poeta.
• Valorar literatura provincial.

Los alumnos deberán poder narrar la historia de vida del poeta, sus máximos logros y las fuentes de inspiración de su obra en relación al contexto sociocultural histórico en el que vivió.

Se intentará reflexionar en torno a la siguiente frase de E. Agüero: “Los poetas existen para que todos podamos entender la realidad que nos rodea y expresar nuestros propios sentimientos” y el siguiente versículo bíblico:

• Visita al “Algarrobo Abuelo”

El paseo por el parque y el bosque que se encuentra cercano al museo de Lolma, es un lugar donde los alumnos podrán observar  una pieza fundamental del folkclore provincial y de nuestra flora: “el algarrobo abuelo”.

Sus raíces tienen más de 800 años de antigüedad y fue fuente de inspiración para el poeta Agüero. Además el bosque de más de cuatro hectáreas que lo rodea fue habitado por los Comechingones quienes crearon historias y leyendas en su nombre como así también fue piso de sus celebraciones.

Los estudiantes deberán:

• Prestar atención a su entorno natural reconociendo plantas, árboles y pájaros junto a  sus características y extrayéndolas bajo algún recurso tecnológico (Flora y Fauna de nuestra tierra)
•   Relacionar “Cantata al Algarrobo Abuelo” y sus figuras retóricas con la realidad.
• Comprender la importancia del lugar visitado para las culturas aborígenes que habitaron la provincia.
• Valorar la tierra como hogar de antepasados y albergue de diferentes culturas
• Reflexionar en torno al siguiente fragmento de  “Cantata al Algarrobo Abuelo”

“Padre y Señor del Bosque,

Abuelo de barbas vegetales,

yo quisiera mi canto como torre

para poder alcanzarla en tu homenaje,

no el canto de la flauta

dulce, delgado, suave,

la de cantar la rosa y la muchacha,

sino el canto del mar, un canto grave,

con olores de vida y con el pulso

musical

y viviente de la sangre.

…

Algarrobo natal, Abuelo mío

Hace mil años la paloma trajo

tu menuda simiente por el aire

y la sembró donde Tú estás ahora

sosteniendo la luz en tu ramaje.”

Mantener presente el siguiente pasaje bíblico:

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