PROYECTO EDUCATIVO INNOVADOR Espacio Curricular: Física

Espacio Curricular: Física

Proyecto educativo innovador                 Prof. Aldana Salinero

PROYECTO EDUCATIVO INNOVADOR

PROBLEMA DE INVESTIGACION

En la educación de nivel medio, se presentan dificultades para brindarle al estudiante el suficiente desarrollo de un pensamiento activo participativo, creador e investigativo, y a su vez facilitarles elementos teóricos, prácticos y experimentales.

Se pretende lograr una integración de la teoría con la práctica que permitirá que el estudiante unifique distintas áreas del conocimiento, física, educación tecnológica, etc, con lo académico, de manera participativa vinculándose con la realidad, resolviendo problemas cotidianos que se les presenten.

La Física, se han constituido desde hace tiempo en un problema para el aprendizaje; es teórica y mientras los problemas que se plantean en el aula están alejados de la realidad del estudiante, los ejercicios planteados en clase son explicados o resueltos de manera simple, sin la lógica experimental e investigativa que la conviertan en un saber sumamente interesante que aprenden a conocer y aplicar a diario ya que la Física atraviesa nuestras vidas.

OBJETIVO GENERAL

1)        Implementar un aula taller donde se integren distintas asignaturas que permitan al estudiante facilitar el aprendizaje práctico de la física.

2)        Apropiarse del aula taller para hacer más atractiva la enseñanza de las asignaturas intervinientes.

3)        Desarrollar competencias básicas del aprendizaje mediante la resolución de problemas.

4)        Desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes para el uso de herramientas tecnológicas.

5)        Manejar guías de estudio que permitan su apropiación para la evaluación del proceso educativo.

6)        Fomentar la participación activa del alumnado al construir sus aprendizajes manipulando materiales, comprendiendo el porqué de las cosas, enunciando lo comprendido y aplicando las conclusiones a situaciones de la vida cotidiana.

OBJETIVO ESPECÍFICO

1)        Planteamiento de un problema o reto de la vida real, donde se presentan problemas tangibles y significativos para el estudiante.

2)        Trabajo estudiantil independiente, para que los estudiantes discutan, investiguen y propongan soluciones.

3)        Utilización de las TICS.

4)        Construcción de ideas como papel fundamental, para plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto en las que los estudiantes puedan aplicar las fórmulas y procedimientos aprendidos.

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