PROYECTO JORNADA INTENSIVA PROGRAMA GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO EN LAS ESCUELAS SIMULACRO DE FOCO IGNEO Y EVACUACIÓN DEL EDIFICIO ESCOLAR

PROYECTO JORNADA INTENSIVA

PROGRAMA GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO EN LAS ESCUELAS

SIMULACRO DE FOCO IGNEO Y EVACUACIÓN DEL EDIFICIO ESCOLAR

FUNDAMENTACIÓN:

Ante una emergencia, se hace preciso crear un patrón de comportamiento sistematizado que permita reaccionar en el menor tiempo posible, para lo que se necesita contar institucionalmente con un preciso entrenamiento y la práctica periódica, de la que deben participar TODOS.

OBJETIVOS:

• Capacitar a los ocupantes del edificio en el uso de los elementos de seguridad disponibles y en los procedimientos a seguir en una situación de emergencia.
• Difundir a nuestro alumnos y por ende a la comunidad de Lincoln, una propuesta preventiva sobre seguridad y evacuación en edificios públicos y/o privados, para actuar en formar efectiva y mitigar considerablemente las consecuencias de riesgo..
• Obtener un concepto amplio de autoprotección de vidas y bienes.
• Establecer una organización institucional interna de los recursos  humanos y materiales disponibles, a los efectos de disminuir riesgos de incendios y preparar al mismo tiempo, la evacuación del edificio en forma segura.
• Preparar a los alumnos y docentes de acuerdo a las normas de seguridad, para actuar en forma adecuada frente a la  emergencia.
• Coordinar la ayuda externa (bomberos-policía-defensa civil-salud)

Metodología:

Integrar los conocimientos necesarios (saberes previos-recomendaciones técnicas específicas-otros) y las recomendaciones técnicas específicas, para la construcción cooperativa de conocimientos socialmente significativos: competencias que lleven actuar  en forma efectiva, ante la situación de peligro, que se puede presentar en cualquier momento.

Actividades Escolares  Previas de 1° a 6°

• Ubicar el edificio en el contexto comunitario, tener presente los detalles característicos de construcción (estado general del edificio, cantidad de pisos, accesos, etc.), ubicación, características y condiciones de sus instalaciones (electricidad-agua-gas), actividades desarrolladas en el edificio.
• Análisis el edificio (situación actual), encontrar y priorizar las condiciones y áreas de riego, (centrales eléctricas y de calefacción-sala de bombas-cocinas-laboratorios-bibliotecas-talleres-depósitos de materiales inflamables, productos peligrosos  o elementos combustibles; haciendo el listado de situaciones adversas y la búsqueda de soluciones para cada problema, a efectos de eliminar   y/o reducir riesgos y posibles tareas de reparación y mantenimiento a realizar (corto-mediano y largo plazo), responsables, estrategias para lograrlas, presupuestos y condiciones etc.
• Análisis previo de mapa de riesgo (plano edificio, instalaciones y entorno), detectar factores de riesgo, amenazas potenciales y elementos vulnerables ya sean internos y externos (personas números máximos por áreas, zonas y/o superficies)-bienes-medio ambiente-servicios-horario de máxima ocupación-distribución de las  áreas, etc.
• Volcar la información recopilada y analizada en dos planos:

1.- en uno debe constar:

a) Emplazamiento del edificio con respecto a la vía pública, delimitación de la manzana en que se sitúa, marcando las distancias, orientación, altura máxima del edificio, n° de pisos o plantas, etc.

b) Los riesgos especiales existentes dentro de un radio de 100m. o más que por sus características pueden afectar al edificio y sus ocupantes (tubos de gas-maquinarias-centrales, etc.)

c) Ubicación de riesgos detectados en el edificio

d) Hidratantes y bocas de incendio en la vía pública en un radio de 200m. Respecto del edificio.

2.-En el otro:

a) Extinguidores e hidratantes dentro del edificio.

b) Vías de evacuaciones disponibles

c) Ubicación de las salidas de emergencias

• Determinar los recursos materiales y humanos disponibles y los que necesitarán para solucionar una situación extrema:

1. Desplazamiento hacia otra zona anexa
2. Otros medios de escape.

Acciones prioritarias en el momento del hecho:

• Interrumpir  las actividades cotidianas
• Verificar el estado de las salidas (coordinador de área). Las salidas generales y de emergencia deben estar bien señalizadas y ser conocidas por todos, de antemano, deben estar sin llaves y libres de Obstáculos.
• No recoger ninguna pertenencia en el momento de la evacuación
• Mantener la calma ante la situación de riesgo, no adoptar actitudes que puedan generar pánico, lo que ayuda en ésta situación es estar preparados y mantener la calma
• Recordar si hay niños indefensos, ancianos y minusválidos, no olvidárselos
• Cerrar las ventanas y/o puertas a su paso, si está seguro de que no queda nadie adentro, se evitará así, la propagación del fuego y preservará limpio el aire, dentro de lo posible, por si hay que regresar por alguna eventualidad
• Salir en orden, sin correr, ni empujar y en silencio para escuchar indicaciones
• Cerrar las puertas al terminar de salir
• Caminar rápido, pero ordenadamente y en fila, de a uno, hacía el lugar indicado, no correr. Al estar libre del alcance del fuego, en lugar seguro, tratar de verificar si falta alguien y dar aviso a los actuantes
• Hacer proteger y protegerse las vías respiratorias ante la presencia de humo, desplazarse gateando, cubriéndose la boca y la nariz con pañuelos y/o elementos que se tenga a mano. Si están húmedos, es mejor
• No arrojarse al vacío
• No regresar al lugar una vez evacuado

Acciones de humo:

• Reducción de la visibilidad, lo que lleva al pánico.
• Intoxicación
• Asfixia a través de gases tóxicos

Ataque de pánico: ante el desconocimiento de cómo actuar de lo qué pasará, del desconcierto de la situación, pueden darse ataques de pánico, es asustarse en grado extremo que, hasta pueden paralizar, actuar drástica y firmemente con estas personas, obligándolas a reaccionar (acciones descontroladas y conductas inseguras)

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