PROYECTO SOBRE EL CUERPO HUMANO

PROYECTO SOBRE EL CUERPO HUMANO

RESPONSABLES:

Ruth Viviana Contreras Tibaduiza

Yudy Mayerly Garnica

Adriana Lucia Martínez Castellanos

Laura Smith Sánchez Rodríguez

PRESENTADO A:

Samara Pardo Díaz

(Docente)

MODULO MEDIO AMBIENTE

CORPORACION TECNICA CEDEFOC

ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

SAN GIL- SANTANDER

2018

INTRODUCCION

Todo ser humano cuenta con una estructura corporal denominada cuerpo humano y se le debe dar un adecuado uso y cuidado para su bienestar, proporcionando todo lo que el  cuerpo humano necesita como lo es una buena alimentación, un buen aseo, y sobre todo una muy buena protección. El reconocimiento del cuerpo para los niños y las niñas es una etapa muy importante el descubrir por ellos mismo su cuerpo de que está compuesto y que función cumple cada una de sus pequeñas partes hacen llenar al niño de gran emoción y querer seguir investigando y descubriendo su maravilloso mundo “su cuerpo”.

Hacer su propio reconocimiento de niña o niño hace que el estudiante conozca sus cuidados y cuáles son sus partes íntimas y cuales sus partes publicas esto hará que el niño(a) cree su propia seguridad para su cuerpo la cual le ayudara a formarse como una persona íntegra. Es importante crear en ellos la valiosísima huella emocional del respeto por su cuerpo.

El niño en los primeros años de vida su forma de comunicación es el cuerpo, por ellos es importante que lo conozca, explore y lo cuiden por medio de múltiples actividades; el conocimiento de su cuerpo le permitirá desarrollarse en el mundo que lo rodea, además podrá relacionarse con los demás de manera adecuada y satisfacer sus necesidades, aprenderá a respetar las diferencias que hay entre las personas y aceptara que todos no somos iguales pero todos merecemos respeto, se creara una conciencia de auto cuidado que le servirá para crear su propio bienestar y cuidar su cuerpo en cualquier lugar.

SITUACION PROBLEMA:

El primer medio de comunicación de todo ser humano es su propio cuerpo en el cual pueden expresarse, para que las personas que los rodean puedan conocer sus pequeñas emociones; por ello, es importante que cada niño conozca a cabalidad su cuerpo, lo explore. No solo sus partes internas y visibles, si no también, aquellas que no se ven pero se sienten y generan en él un gran interés, y una gran fantasía.

El tema del cuerpo humano es de gran importancia  porque consideramos que el conocimiento que de su esquema corporal tenga cada niño y cada niña, será básico para el desarrollo de su personalidad y para la adquisición de técnicas y conceptos.

OBJETIVO GENERAL.

 Reconocer las partes del cuerpo, aprender su función y su cuidado para crecer sanamente, además acompañar a los niños y niñas en su proceso de adaptación y reconocimiento de su género, generando seguridad y confianza creando así una clara identificación y conocimiento del cuerpo humano a través de actividades lúdicas y  pedagógicas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conocer partes internas y externas del cuerpo humano y conocer la función de cada una de ellas.
• Incentivar en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo, creando un habito de aseo e higiene
• Conocer su propia identidad
• Reconocer e identificar las diversas sensaciones que se perciben a través de los sentidos.

TRANSVERSALIDAD DE AREA

VALORES

Respeto, responsabilidad, amor, autoestima

CIENCIAS NATURALES:

Conocerán las partes del cuerpo y la función que tiene cada una

CASTELLANO:

Reconocer y pronunciar el nombre de las partes del cuerpo (privadas y públicas)

MATEMATICAS:

Se enumeraran las partes del cuerpo para reconocer que cantidad de partes iguales constituye el cuerpo humano.

ESTETICA:

Creatividad para decorar y desarrollar las fichas para el reconocimiento del cuerpo de cada niño

CORPORAL:

Descubrir por medio de actividades de motricidad gruesa el funcionamiento de lagunas partes del cuerpo.

METODOLOGIA:

Se tendrán en cuenta experiencias vividas por los niños con respecto a su cuerpo ayudando  a la estimulación y la seguridad para que ellos mismo sea quienes exploren su propio cuerpo, para lograr esto se realizaran talleres, dinámicas, fichas, reconocimiento del cuerpo frente a un espejo y rompecabezas del  cuerpo humano; todo esto de una manera lúdica para que el niño muestre su interés por aprender más.

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