Paradigmas

TEMA 1: DIFICULTADES ENFRENTADES EN EL TRABAJO COTIDIANO.

A) Revise la lectura de Gimeno Sacristán e identifique los principales problemas que el magisterio ha enfrentado a lo largo del tiempo.

• El fracaso escolar es la inadecuación de uno de los alumnos de unas condiciones escolares a una cultura o a una exigencia impuesta por ellos no superan.

• La calidad de enseñanza esta afectado normalmente por la carencia de un sistema de control eficaz de la misma, de información a los agentes sociales y profesionales implicados en esta función social.

• El problema de la calidad del profesorado es menos llamativo cuando los sistemas educativos están en expansión cuantitativa.

• Fracaso escolar como inicio de falla de calidad de un sistema.

B) recuperando o descrito en los cuadros de la primera y la segunda unidad haga una confrontación con lo planeado en el texto de Gimeno Sacristán y señale las dificultades que enfrenta cotidianamente en su practica docente.

En las primeras unidades nos habla como el docente debe trabajar con sus alumnos así como ela lectura de Gimeno tiene mucha relación porque enfoca a los docentes lo que se vive a diario en nuestro alrededor y nuestras dificultades serian como desarrollar mis actividades, lograr que los niños me pongan atención, falta de material en el salón, inasistencia de los niños pero uno como docente con las unidades realizadas anterior debemos de superar todos estos tropiezos.

TEMA 2: LOS SUJETOS IMPLICADOS EN LAS DIFICULTADES DEL TRABAJO COTIDIANO.

Confronte los cuadros de cotidianeidad e interacciones en relación con las dificultades detectadas en el tema anterior, Ubique su impacto en la labor educativa y los sujetos que en ella intervienen.

• Fracaso escolar

• Eficiencia económica

• La falta del material necesario

• Falta de interes por los alumnos

• La responsabilidad de los profesores

• Problema de calidad del profesorado

• Calidad de enseñanza

LOS QUE INTERVIENEN

ALUMNO

• Cooperativo

• Sociable

• Puntual

• Responsable

GRUPO

• Trabajador

• Limpio

• Generoso

• Honesto

PROGRAMA

Apoyar al docente a guiar para desempeñar sus actividades

Instructor del docen

B) Revise el guión elaborado en la unidad II e incorpore los elementos que se considere conveniente a partir de las dificultades seleccionadas.

En la unidad 2 del tema 4 nos pide una pequeña

n entrevista con los alumnos del jardin donde yo como docente utilice el como, cuando, el que. Porque etc. Ahí me di cuenta que como existen las dificultades que cada grupo presenta.

C) Ubique, seleccione y entreviste a los sujetos en función de los aspectos relevantes a indagar de acuerdo con su guión:

Esta actividad lo realice con maestras de la comunidad donde vivo preguntando sobre el programa. Realice unas preguntas.

ENTREVISTA 1

PROFESORA DE GRUPO: VERENICE

¿QUE ENTIENDES POR EL PEP 2004?

Es un manual para los docentes en formación preescolar, es un nuevo manual para realizar actividades.

¿PARA QUE ES IMPORTANTE EL PEP?

Es importante para poder realizar el trabajo docente y poder realizar al grupo a cargo de cada docente.

¿COMO DESARROLLA LAS COMPETENCIAS?

Según la necesidad de los alumnos y según su aprendizaje.

¿COMO DESARROLLA SUS ACTIVIDADES CON SUS ALUMNOS COMO DOCENTE?

A través de mi plantación, a través de de los campos formativos y plasmo cierto tiempo para realizar actividades planeadas.

¿QUE ACTIVIDADES SON LAS QUE MAS UTILIZA PARA ENSEÑAR Y MOTIVAR A LOS NIÑOS?

Juegos, rondas, cuentos, adivinanzas, dinámicas.

¿QUE OPINA DEL PROGRAMA?

Para que la vida cotidiana del docente en preescolar es de mucha importancia porque es el machete para desarrollar nuestra laboe docente.

¿QUE MAS LE GUSTA DEL PROGRAMA?

ENTREVISTA 2

JARDIN: JUAN ESCUTIA

ENTREVISTADA: DORCAS ELIZABETH VENTURA ROBLERO.

¿QUE ENTIENDES POR EL PEP 2004?

Programa de educación preescolar.

¿PARA QUE ES IMPORTANTE EL PEP?

Para guiarnos y por medio de el, trabajar con los niños.

¿COMO DESARROLLA LAS COMPETENCIAS?

Por madio de actividades desarolladas con alumnos(canto, juegos, ejercicios,etc.).

¿COMO DESARROLLA SUS ACTIVIDADES CON SUS ALUMNOS COMO DOCENTE?

Trabajando actividades que les llame la atención y que les interese.

¿QUE ACTIVIDADES SON LAS QUE MAS UTILIZA PARA ENSEÑAR Y MOTIVAR A LOS NIÑOS?

Juegos, cantos, cuentos y adivinanzas.

¿QUE OPINA DEL PROGRAMA?

Que esta muy bien estructurado y tiene lo que el alumno necesite.

¿QUE MAS LE GUSTA DEL PROGRAMA?

Las competencias ( su estructura y secuencia).

Los propósitos ya que por medio de ello, tenemos mas claro nuestro objetito.

ENTREVISTA 3

PROFESORA DE GRUPO: LETICIA.

¿QUE ENTIENDES POR EL PEP 2004?

Es un programa realizado especialmente para los profesores que imparten educación en el nivel preescolar.

¿PARA QUE ES IMPORTANTE EL PEP?

Para que el profesor mediante diversas actividades desarrolle y favorezca las capacidades y habilidades en los niños basada en la competencia que marca el programa.

¿COMO DESARROLLA LAS COMPETENCIAS?

De acuerdo a las necesidades de los ni

mediante un plan de clases.

¿COMO DESARROLLA SUS ACTIVIDADES CON SUS ALUMNOS COMO DOCENTE?

A traves de un plan de trabajo que puede llevar cierto tiempo en la cual se plasmas una serie de actividades a realizar diariamente.

¿QUE ACTIVIDADES SON LAS QUE MAS UTILIZA PARA ENSEÑAR Y MOTIVAR A LOS NIÑOS?

De investigación, juegos, experimentos, lluvias de ideas.

¿QUE OPINA DEL PROGRAMA?

Es favorecer tanto para el dicente como para os niños, porque

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