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Pedagogía y educación - Trabajo


Enviado por   •  3 de Diciembre de 2015  •  Trabajo  •  590 Palabras (3 Páginas)  •  198 Visitas

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Nombre Alumno: Carmen Lopez

Semestre: Primero

Asignatura: Introducción a la Pedagogía I

Actividad de Aprendizaje 1        

EDUCACION Y PEDAGOGIA

Responder a las siguientes preguntas.

Actividad de Aprendizaje 1

Educación y Pedagogía.

  1. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de Educación y Pedagogía?

La relación es que conducen al crecimiento y la maduración del ser y al desarrollo mental del mismo.

Tanto la Pedagogía como la Educación son guiadas por la situación vivida en el momento en el que se ejecutan porque ambas buscan un bien Social.

Las diferencias:

Pedagogía: Explica y guía los procesos educativos orientando la labor del Educador. Siendo actividad teórica.

Educación: Transmite y recibe ideas, normas, conductas, conocimiento. Es considerada “Un Arte” y es Práctica.

        

  1. ¿Cuáles son las características de la Educación?

Fundamentalmente son 8. Primera -Capacidad Subjetiva: propia del humano e involucra su personalidad, su proceso de maduración, la capacidad de educarse y ser educado.

Segunda- Carácter Conductivo: Guía, orienta, conduce y debe surgir la espontaneidad y la libertad de quien se educa.

Tercera - Vía de Perfeccionamiento: proporciona cualidades que no se tenían, mejora y eleva la condición social y cultural. Hay una evolución y desenvolvimiento.

Cuarta – Función Receptiva y activa: Capta y asimila la información para poder estructurarla y en este proceso debe haber memoria para que quede registrada dicha información ya que sin ello no habría aprendizaje.

Quinta- Orientación a patrones o valores: Tales como intelectuales, éticos, sociales, estéticos, religiosos, afectivos etc… tiene que haber una relación entre estructura, la función y el medio en el que actúan. Deben admitirse voluntaria y racionalmente para crítica en su validez.

Sexta-  Intencionalidad: es instruir en base a algo ya establecido, también funcionando por objetivos adecuados a cada edad. Hace referencia objetiva de todo conocimiento.

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