Pensamiento lógico matemático
Enviado por Javiera Paz Millaray Cofre Medina • 14 de Mayo de 2022 • Tarea • 779 Palabras (4 Páginas) • 90 Visitas
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Ficha didáctica
“Ejercicio N°2”
Alumnas:
Javiera Cofré M.- Daniela Constanzo M.
Docente:
Carolina Barrera
Asignatura:
Pensamiento lógico matemático
Carrera:
Educación Parvularia
Concepción, 21 de junio del 2021
“Ficha didáctica”
Ejercicio N°2
1.- Noción: Clasificación.
2.- Tramo o nivel curricular: Medio mayor.
3.- Nombre experiencia: La caja clasificadora
Objetivo relacionado con la noción
Ordenar elementos de un conjunto según el criterio de forma, color y tamaño.
Presentación
El personal educativo invita a los niños y niñas a sentarse en el suelo formando un círculo en la posición más cómoda. Luego, la educadora procede a activar conocimientos previos sobre la noción de clasificación, por medio de preguntas, tales como ¿Quién ha escuchado la palabra clasificación? ¿imaginan qué puede significar? ¿han agrupado sus juguetes que tienen el mismo color o desde el más pequeño al más grande? ¿creen que los objetos se podrían agrupan según su color o forma? ¿por qué?, entre otras. Posteriormente, entregará la consigna a los niños y niñas “hoy trabajaremos con la noción de clasificación, para eso tenemos preparado un entretenido juego llamado CAJA CLASIFICADORA, para esto formaremos un círculo y trabajaremos todos en conjunto con sus demás compañeros”. Para motivar a los niños y niñas la educadora les relatará el cuento del ratoncito Pepe (quien va descubriendo el mundo a través de las formas, colores y tamaños que lo conforman). Luego, para comprobar si comprendieron la consigna, preguntará “¿niños/as entendieron qué realizaremos hoy? ¿qué tendrán que realizar con el cubo? ¿Qué imaginan que es la CAJA CLASIFICADORA? ¿Qué creen que haremos con estas figuras? ¿cómo la podremos utilizar?, realizadas las preguntas, se iniciará la actividad.
Resolución
Se iniciará la actividad, para esto los niños y niñas se ubicarán en un
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