Plan De Compensacion Continua

PLAN DE COMPENSACION CONTINUA 2ª A –TURNO TARDE

Docente: Gabriela García

Colaboradores:

-Equipo escolar básico.

-Docentes: Silvia Almirón y Laura Risetti

Equipo de gabinete.

Fundamentación:

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, el seguimiento y la evaluación continua permiten detectar las dificultades con que tropiezan nuestros alumnos. Este proyecto se realiza teniendo en cuenta a aquellos alumnos, que no lograron los objetivos propuestos para este año lectivo en las áreas de práctica del lenguaje y matemática. El análisis de los distintos aspectos que inciden en las situaciones educativas, permite, a su vez, estimar los obstáculos que las generan y sirve de fundamento para la autorizada y oportuna intervención Por tal motivo se emplearan nuevas estrategias de enseñanza, para que lleguen a lograr los contenidos, respetando las características de cada alumno, formulando distintas intervenciones para evitar el desinterés.

Propósitos:

El Plan de Compensación continua tiene como finalidad que los alumnos y alumnas, mediante una metodología y unos contenidos adaptados a sus características y necesidades, alcancen los contenidos mínimos esperados para 2 año de la escuela primaria.

Los alumnos seres personales, únicos e irrepetibles, tienen tiempos y condiciones para los procesos de aprendizaje que requieren respeto y atención de quienes enseñan.

Para lograr estos propósitos se tendrán presente los intereses y motivaciones de los alumnos.

Las docentes de primer ciclo y del equipo escolar básico articularán, durante el horario escolar actividades y horarios para la realización de las actividades.

CONTENIDOS:

-Lectura.

-Comprensión lectora.

-Escritura.

-Numeración

- Situaciones problemáticas.

ACTIVIDADES:

-Lectura del maestro.

-Lectura Individual.

-Leer, escuchar y comentar diversidad de obras.

-Comprensión de textos.

-Escritura.

-Numeración

- Comparación de los números. Anterior y Posterior.

-Interpretación y resolución de situaciones problemáticas

-Utilización de cálculos conocidos para resolver situaciones problemáticas. (Suma, resta, multiplicación)

-Valor de la cifra según la posición que ocupa en términos de unos, dieces, cienes y miles. Resolver problemas que los involucren.

Horarios:

Los días miércoles y viernes 1 hora.

Con gabinete los días martes 1 hora.

Los días jueves se trabaja con todo el grupo de 2°a junto a gabinete “taller de las palabras”.

Destinatarios:

Evaluación:

Se evaluará en forma continua la participación y los procesos alcanzados a través de las actividades realizadas

...