Plan de Mejora Continua (PMC)

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

ZONA ESCOLAR 023 TEPEACA

BACHILLERATO DIGITAL No.232

C.C.T 21EBH1208W

PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC)

CICLO ESCOLAR 2019 - 2020

Carretera Federal Puebla-Tehuacán, Santiago Acatlán, Tepeaca, Puebla.

Tel. 01 223 478 22 60

21ebh1208w.sep@gmail.com

CONTENIDO

PÁGINAS

CONTENIDO 2

PRESENTACIÓN 3

NORMATIVA 6

DIAGNÓSTICO 11

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO 11

FODA 12

ANÁLISIS DE INDICADORES APA 13

ANÁLISIS DE LOS LOGROS DEL PMC 2018-2019 16

PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS 19

PLAN DE ACCIÓN 20

PARTICIPANTES Y APROBACIÓN DEL PMC 24

PRESENTACIÓN

El propósito de este Plan de Mejora Continua (PMC) es brindar una guía para el desarrollo de los servicios educativos del plantel, este documento contempla aspectos académicos, institucionales, administrativos y de desarrollo de los estudiantes.

El PMC está basado en los lineamientos oficiales y pretende atender determinados parámetros e indicadores con el propósito de mejorar los servicios educativos para aumentar la calidad, reducir el abandono escolar e ingresar al Sistema Nacional de Bachilleratos (SNB).

El Bachillerato Digital No. 232 de la comunidad de Santiago Acatlán, Tepeaca, Puebla, tiene como principios institucionales las siguientes premisas:

MISIÓN

Impartir comprometidamente la enseñanza de la educación media superior a través de las técnicas didácticas pedagógicas por competencias y mediante objetivos formativos sustentables, contribuyendo así, en la formación integral, sólida y contextualizada, de cada uno de nuestros estudiantes, y que a la vez se logren desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas, logrando así que dominen los conocimientos a partir de sus necesidades para su beneficio personal y social.

VISIÓN

Posicionarse como opción viable de estudio dentro de la comunidad y comunidades vecinas, generando identidad colectiva mediante el cumplimiento del perfil de egreso para permitir la adecuada inserción laboral y/o estudios profesionales de los estudiantes.

VALORES

Respeto

Definido como la consideración incondicional de que algo es digno y debe ser tolerado, como las expresiones individuales y colectivas de los agentes escolares como parte esencial de su identidad.

Compromiso

Se entiende como un acuerdo o promesa formal, oral o escrita, a la que una o varias personas se suman para garantizar una meta común, en el caso del plantel el cumplimiento del perfil de egreso y la adherencia a la filosofía, misión visión y valores.

Responsabilidad

Cualidad humana de responder ética y respetuosamente ante las necesidades, demandas y compromisos de la institución educativa, para promover un ambiente de calidad académica.

Colaboración

Se define de forma extendida como la acción de los miembros de la institución para trabajar en conjunto, de forma equitativa y responsable con las diversas tareas que permitan desarrollar un ambiente óptimo para las actividades escolares, llámense trabajos en clase, mantenimiento escolar, apoyo solidario con la comunidad, participación cultural, deportes, recreación, etc.

Creatividad

Entendido como el conjunto de procesos de creación e innovación del pensamiento y su expresión oral, escrita o artística para la toma de decisiones emocionales y académicas en lo individual y lo colectivo.

FILOSOFÍA

Somos un plantel con enfoque humanista-constructivista en la educación, centrados en el desarrollo de competencias de los estudiantes, adaptándonos a las necesidades de la comunidad mediante el respeto, la responsabilidad, el compromiso, la colaboración y la creatividad.

NORMATIVA

• Ley General de Educación Reformada DOF.13-07-1993 Última reforma DOF. 22-03-2017.

• Ley Federal de Derechos. DOF.31-12-1981 Última Reforma DOF-04-2012.

• Ley General para la Inclusión de las personas con discapacidad. DOF.30-05-11.

• Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Puebla. DOF.04-05-2016.

• Ley de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Puebla. DOF.30-06-2015.

• Ley para Prevenir y Eliminar la Discriminación del Estado Libre y Soberano de Puebla. DOF.27-11-13.

• Ley de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados del Estado de Puebla. DOF.25-11-13.

• Ley del Sistema Estatal de Protección Civil. DOF.20-03-13.

• Ley del Escudo y el Himno al Estado de Puebla. DOF.31-12-2012.

• Ley de Seguridad Integral Escolar para el Estado Libre y Soberano de Puebla. DOF.04-02-2011

• Ley de Derechos, Cultura y Desarrollo de los Pueblos y Comunidades Indígenas del Estado de Puebla. DOF.22-01-2011.

• Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado Libre y Soberano de Puebla. DOF. 26-08-2007.

• Ley de Educación del Estado de Puebla. DOF.31-03-2000.

• Ley de Educación Media y Superior del Estado Libre y Soberano de Puebla. DOF.17-09-1974.

• Reglamento de la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. DOF.30-11- 2012.

• Reglamento de la Ley General de los Derechos de niñas, niños y adolescentes. DOF.2-12- 2015.

• DECRETO por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley General de Educación. DOF.22-03-2017.

• DECRETO por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley General de Educación, en materia de Educación Inclusiva. DOF.01-06-2016.

• DECRETO por el que se reforman los artículos 13, 51, 53 y 69 de la Ley General de Educación. DOF.09-05-2016.

• DECRETO por el que se adiciona un inciso m al artículo 70 de la Ley General de Educación. DOF.20-04-2015.

• DECRETO por el que se reforman y adicionan los artículos 7o., 12 y 14 de la Ley General de Educación, en Materia de Uso y Regulación de Tecnologías en el Sistema Educativo Nacional. DOF.19-12-2014.

• DECRETO por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley de Ciencia y Tecnología, de la Ley General de Educación y de la Ley Orgánica del Consejo

...