Plan De Estudios Matmaticas
Enviado por andresarana72 • 4 de Mayo de 2015 • 16.362 Palabras (66 Páginas) • 270 Visitas
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION.................................................................................................. 1
2. JUSTIFICACION................................................................................................... 2
3. MARCO LEGAL................................................................................................... 3
4. ENFOQUE DEL AREA........................................................................................ 5
5. OBJETIVOS GENERALES DEL AREA POR NIVELES.............................. 5
5.1 Objetivos del área de Matemáticas en la Educación Básica................................... 5
5.2 Objetivos del área de Matemáticas en la Educación Media................................... 7
6. OBJETIVOS GENERALES DE AREA POR GRADOS................................. 9
6.1 Grados Cuarto, Quinto y Sexto de la Educación Básica......................................... 9
6.2 Grados Séptimo, Octavo y Noveno de la Educación Básica................................... 10
6.3 Grados Décimo y Undécimo de la Educación Básica........................................... 12
7. OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................................ 14
7.1 Educación Básica
Objetivos generales de la Educación Básica............................................................ 14
7.1.1 Objetivos específicos de la Educación Básica en el ciclo de Primaria..................... 15
7.1.2 Objetivos específicos de la Educación Básica en el ciclo Secundaria..................... 16
7.2 Educación Media
7.2.1 Carácter de la Educación Media.............................................................................. 18
7.2.1.1 Áreas fundamentales de la Educación Media Académica...................................... 18
Parágrafo
7.2.2.2 Objetivos específicos de la Educación Media Académica...................................... 18
8. ESTANDARES CURRICULARES POR GRADOS
8.1 Estándares para el grado Quinto............................................................................ 20
8.2 Estándares para el grado Noveno........................................................................... 22
8.3 Estándares para el grado Décimo............................................................................ 25
8.4 Estándares para el grado Undécimo...................................................................... 27
9. INDICADORES DE LOGROS
9.1 Grados Cuarto, Quinto y Sexto de Educación Básica............................................. 29
9.2 Grados Séptimo, Octavo y Noveno de Educación Básica....................................... 30
9.3 Grados Décimo y Undécimo....................................................................................
10. EJES CONCEPTUALES Y CONTENIDOS
10.1 Ejes conceptuales.................................................................................................. 34
10.1.1
Conteo........ ........................................................................................................... 34
10.1.2 Medición....... ........................................................................................................ 34
10.1.3 Variación............................................................................................................... 34
10.1.4 Aleatoriedad. ........................................................................................................ 34
10.2 Contenidos... ........................................................................................................ 35
10.2.1 Grado Quinto........................................................................................................ 36
10.2.2 Grado Noveno........................................................................................................ 38
102.3 Grado Décimo........................................................................................................ 40 10.2.4 Grado Undécimo................................................................................................... 42
11. COMPETENCIAS Y SUS NIVELES DE DESEMPEÑO
11.1 Competencias en Matemáticas.............................................................................. 44
11.2 Niveles de desempeño........................................................................................... 45
11.2.1 Bajo............... ........................................................................................................ 45
11.2.2 Medio..................................................................................................................... 45
11.2.3 Alto........................................................................................................................ 45 11.3 Interpretativo, Argumentativo y Propositivo(icfes).............................................. 46
11.3.1 Interpretativo......................................................................................................... 46 11.3.2 Argumentativo....................................................................................................... 46 11.3.3 Propositivo............................................................................................................. 46
12. EVALUACIÓN..................................................................................................... 47
Criterios de Evaluación.......................................................................................... 47
13. METODOLOGÍA................................................................................................ 49
14. RECURSOS
14.1 Humanos.................................................................................................................
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