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Plan aulico educación física Sala de 5 años


Enviado por   •  13 de Octubre de 2022  •  Trabajo  •  505 Palabras (3 Páginas)  •  157 Visitas

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PLAN AÚLICO

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ASIGNATURA: Profesorado de Educación Física.

ESCUELA: Jardín de Infantes Pablo Pizzurno.

GRUPO: Sala de 5 años.

PROFESOR: Brenda Pizarro.

LUGAR: Villa Parque Santa Ana.

INTRODUCCIÓN

Se presenta en este documento una planificación de una clase de Educación Física para niños de la sala de 5 años, en lo cual tiene una duración de 50 minutos: 10 minutos de comienzo de la clase, 20 minutos en el desarrollo y 10 minutos como finalización de la clase; los 10 minutos que restan serán utilizados para orden de las actividades o para cualquier situación que se presenten en el momento.

CONTENIDOS

OBJETIVOS

  • Empleo de la habilidad motriz: desplazamiento.
  • Conocimiento de las posibilidades y limitaciones motrices (distintas maneras de desplazamiento).
  • Percepción corporal: el cuerpo en reposo y movimiento.
  • Que logren desplazarse de forma segura, ajustando su acción motriz a los diferentes recorridos propuestos.
  • Que logren ajustar su acción motriz a las distintas nociones espaciales.
  • Que logren conocer los distintos desplazamientos propuestos.

ACTÍVIDADES:

Inicio: 10 minutos.

Estratégica didáctica: trabajo grupal en trencito.

Se procederá a dividir a los niños en grupos de cinco, luego cada grupo se pondrá en fila y se tomarán por los hombros como si fuesen un vagón de tren con la diferencia de que no va a ver ningún camino que los separe es decir ninguna “vía”. Se les indicará que para el funcionamiento del tren caminen hacia atrás sin pisarse. Hacia delante saltando y corriendo por todas partes. También el tren puede pararse y saltar en el mismo lugar.

Al finalizar nos sentamos en ronda para charlar sobre la actividad, que es lo que más nos gustó, que aprendimos. Y damos la explicación de la próxima actividad.

Desarrollo: 20 minutos.

Estratégica didáctica: trabajo individual, y trabajo grupal en ronda.

Se les pedirá a los niños que se desplacen por el lugar de las siguientes maneras: caminar, correr, saltando, en cuadrupedia, galope lateral, hacia atrás. Luego se les pedirá que cambien los sentidos y direcciones; en algún momento se les pedirá que se queden quietos como estatuas.

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