Planeacion Anual

“2014, AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 125

“FELIPE VILLANUEVA” 

PLAN ANUAL DEL AULA DE MEDIOS

Los Proyectos en Internet se realizan en entornos grupales que están más allá de las paredes de las Instituciones Educativas y tienen el propósito de que los estudiantes participantes alcancen, mancomunadamente, los objetivos de aprendizaje propuestos por sus docentes. En por ello, que para alcanzar los objetivos del aula de medios, así como los objetivos de otros proyectos impulsados por nuestra institución, se realizan actividades conjuntas, relacionadas con diferentes asignaturas: Español (E), Matemáticas(M), Historia(H), Geografía(G), Física(F), Química(Q), Biología(B), Formación Cívica y Ética(FCE), Introducción a la Física y Química(IBQ), e inglés(LE).

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS.

• Hacer conciencia en el buen manejo de las herramientas tecnológicas con que cuenta la institución.

• Diagnosticar las habilidades en el manejo de las computadoras para buscar las estrategias necesarias para optimizar los recursos con los que contamos.

• Explicar lo que es un proyecto colaborativo para que logren hacer la interacción efectiva en línea entre estudiantes para que estos construyan una inteligencia compartida a través del trabajo distribuido en tareas orientadas a la solución de problemas, la reflexión y la asimilación de nuevo conocimiento desde varias asignaturas relacionadas a un mismo tema transversal.(estos temas serán propuestos por los alumnos y maestros de los tres grados y las diversas asignaturas en colectivo)

• Una vez determinado el tema a tratar los alumnos empezaran a elaborar, en conjunto con los docentes sus proyectos desde el aula de medio de manera que los jóvenes, naveguen en internet buscando la información necesaria para justificar, argumentar, redactar y presentar sus proyectos. De manera que el alumno lea varios artículos y discierna las ideas principales de un texto, haga mapas conceptuales, mentales, cuadros sinópticos en las computadoras que les permitan analizar la información (E) sustenten desde las estadísticas, tablas, gráficas una argumentación sólida de las consecuencias y/o causas de las acciones que se analizan en los proyectos colaborativos (M), que traduzcan artículos en inglés de la red, que contengan información relevante (LE); reconozcan interdependencias e interconexiones de hechos (H), regiones(G), personas(FCE), lugares geográficos(G), sistemas(M) y épocas(H); se adentren en temas globales, tales como desarrollo sostenible, cuidado medioambiental, paz y derechos humanos, a través de las áreas académicas tradicionales; y,

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