Planeacion Didactica 3 Secundaria

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA CAMPO TECNOLÓGICO: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION ÉNFASIS: EN INFORMATICA GRADO: 3 GRUPO(S): G

BLOQUE TEMA PROPÓSITOS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE

V

PROYECTO DE INNOVACION

1. Conocer las fuentes de información y los ciclos de la innovación para el desarrollo de sus proyectos.

2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnológico que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.

3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia

 Identifican y describen las características de un proyecto de innovación.

 Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovación.

 Recaban, organizan y utilizan la información respecto del desempeño de procesos y productos en el desarrollo de su proyecto.

 Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica

CONCEPTOS RELACIONADOS

Innovación

Desarrollo Sustentable

Proyecto técnico

Proyecto productivo

Fases del proyecto técnico

Alternativas de solución

Innovación técnica

Sesión: 16 modulos Semana del 02 al _13______ de MAYO del 2011

SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS DIDACTICOS

CARACTERISTICAS DE UN PROYECTO DE INNOVACION

• Las fuentes y ciclos de innovación técnica

• La demanda de la tecnología

• Proyecto productivo: sustentabilidad y efectividad

• Los ciclos de la innovación

• La responsabilidad social en los proyectos

• Características de un proyecto de innovación

APERTURA

• El docente presenta el tema al grupo y explica en que consiste

• Se inicia con la pregunta ¿cómo diseñarías un proyecto de innovación que beneficie a la comunidad?

DESARROLLO

• El docente solicita a los alumnos que de manera iindividual investiguen en internet las fuentes y los ciclos de innovación técnica. Comparen sus respuestas y entregan al maestro.

• Que los alumnos se documenten en internet sobre el tema la demanda y la tecnología: determinante del cambio técnico. Presentar al maestro el trabajo.

• Investigar en internet los proyectos productivos, sustentabilidad y efectividad.

• Navegación automática en la siguiente liga de internet

http://mx.globedia.com/el-gps-de-la-naturaleza

• Investigar los ciclos de la innovación, comparar respuestas y entregar a revisión.

• Investigar en internet

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