Planeacion Matematica

Actividad: “La cocina”

Desarrollo: Para iniciar la actividad se cuestionará a los alumnos ¿Saben que materiales hay en una cocina? ¿Cuáles son? Enseguida se pedirá que formen tres equipos, Posteriormente ya formados los equipos se pedirá que pasen por una caja por equipo, que contendrá diferentes objetos, y se pedirá a los alumnos que por turnos clasifiquen lo que no es de la cocina. Para finalizar se pedirá que muestren los objetos que clasificaron para identicar si son los correctos

Tiempo: 30 minutos

Recursos:

-Cajas

-utensilios de cocina

Adecuación curricular: Se pedirá a alumno de seguimiento que pase por el material así como también que al término de la actividad muestre lo realizado.

Evaluación: Se evaluará si participan en la actividad respetando reglas y normas para una mejor convivencia.

Actividad: “La cocina”

Desarrollo: Para iniciar la actividad se cuestionará a los alumnos ¿Saben que materiales hay en una cocina? ¿Cuáles son? Enseguida se pedirá que formen tres equipos, Posteriormente ya formados los equipos se pedirá que pasen por una caja por equipo, que contendrá diferentes objetos, y se pedirá a los alumnos que por turnos clasifiquen lo que no es de la cocina. Para finalizar se pedirá que muestren los objetos que clasificaron para identicar si son los correctos

Tiempo: 30 minutos

Recursos:

-Cajas

-utensilios de cocina

Adecuación curricular: Se pedirá a alumno de seguimiento que pase por el material así como también que al término de la actividad muestre lo realizado.

Evaluación: Se evaluará si participan en la actividad respetando reglas y normas para una mejor convivencia.

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