Planeacion

elementos para elaborar una planeación

Planeación

Presentarles a los niños y niñas situaciones diversas, donde puedan poner a prueba lo que ya sabe y a partir de eso generar nuevos conceptos en torno a las ciencias.

Temática

Características propias de los planetas

Objetivo General

Potencializar en los niños y las niñas del grado segundo su actitud científica, a través de actividades lúdicas dentro del aula, dentro de la enseñanza – aprendizaje del sistema solar.

Objetivos Específicos

Identificar las características propias de cada planeta que compone nuestro Sistema Solar.

Planeaciones:

¿Todos los planetas somos iguales?

Contenidos:

Características de los Planetas.

Indicador de desempeño: Reconoce características propias de los planetas

Recursos pedagógicos

Audiovisual: Video “Sistema Solar para Niños

Estrategia pedagógica

”Canción: Los planetas

Ciclo del aprendizaje

Lugar: Primaria Isaura Ramirez Madrigal Alumnos de 2º grado D

Duración: 3 horas

ACTIVIDADES DE INICIACIÓN | ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN DE CONCEPTOS |

EXPLORACIÓN DE CONCEPTOS PREVIOS | EXPLICACIÓN, ELABORACIÓN, ESTRUCTURACIÓN Y SÍNTESIS

Durante este espacio a los niños y niñas se les lleva al aula de medios y se les proyecta el video: “Sistema solar para niños”. Se hace ciertas pausas durante el video para ir organizando la información y comparar las características de cada planeta, estableciendo comparaciones de semejanzas y diferencias con el planeta anterior. También se proyecta la canción: Los planetas, que hace énfasis en las características más sobresalientes de cada planeta.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y/O EVALUACIÓN

Luego de estar nuevamente en el aula, se les presenta a los alumnos una actividad que tienen que realizar con el sistema solar que ya está elaborado con foam y cartón de huevo, con el fin de que cada niño y niña debe ordenar el sistema solar con piezas desmontables, de acuerdo al video y que son propias de cada planeta, poniendo a prueba su memoria y comprensión.

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