Planeaciones educativas. PREGUNTAS PREVIAS
Enviado por vaneeLop • 17 de Noviembre de 2015 • Trabajo • 580 Palabras (3 Páginas) • 185 Visitas
PREGUNTAS PREVIAS
1. ¿Qué van a aprender hoy mis alumnos?
Aprenderán a elaborar un cuadro sinóptico
2. ¿Para qué les va a servir lo que se verá hoy?
Les servirá como un organizador sencillo fácil y rápido de emplear
3. ¿Cómo voy a lograr que les interese el tema?
Por medio de la aplicación de sus conocimientos previos
4. ¿Qué operación mental quiero provocar en mis alumnos?
Esbozar (aplicación)
PLANIFICACIÓN DE CLASE
Institución: Escuela Primaria Gral. Pedro J. Mendez[pic 1]
Nombre del docente: Vanessa Karyme Lopez Oviedo López [pic 2]
Grado: Quinto Grado de primaria Materia: Español[pic 3][pic 4]
Fecha: 19 de octubre Número de clase: 3[pic 5][pic 6]
COMPETENCIA:
Esbozar un cuadro sinóptico practicando su estructura[pic 7]
Contenido | Metodología | Evaluación |
Bloque lll Proyecto Organizar información en textos expositivos Temas: Mapas conceptual | Inicio: El docente inicia la clase saludando y haciendo mención de la competencia a trabajar posteriormente da a conocer que el valor con el que se trabajara será creatividad El maestro utiliza la estrategia de lluvia de ideas sobre que será elaborar un cuadro sinópticos con creatividad:
Desarrollo: El docente comienza la clase explicando en lo que se trabajara lo cual será esbozar un cuadro sinóptico. El docente pide a los alumnos que abran su libro en la página 79 de su libro de ciencias naturales y que en base a la lectura del cuidado del agua esbocen un cuadro sinóptico en la libreta.
Cierre: El maestro revisa la actividad de los alumnos y resuelve dudas. |
Criterios
Activa
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APRENDIZAJES ESPERADOS | ||
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DOSIFICACIÓN DEL TIEMPO | RECURSOS A UTILIZAR | |
Inicio: 3 minutos Desarrollo: 40 minutos Cierre: 7 minutos |
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TAREA | TRANSVERSALIDAD (Materias con las que tiene relación y por qué) | |
Hacer el cuadro sinóptico que realizaste en clase en hoja de maquina deberás de cuidar la limpieza y ortografía de tu trabajo este deberá de incluir portada | Ciencias naturales ya que es un organizador para simplificar información. Historia: nos sirve para describir los sucesos de forma más simple. | |
EJEMPLOS QUE MENCIONARÉ EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA | ||
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GLOSARIO | ||
Esbozar: bosquejar. Creatividad: Capacidad de creación Estructura: Distribución y orden de las partes importantes de un edificio Cuadro sinóptico: forma de expresión visual de ideas o textos Ideas principales: expresan una información básica para el desarrollo del tema que se trata Conceptos: idea que concibe o forma el entendimiento. Bosquejar: Traza primera y no definitiva de una obra pictórica, y en general de cualquier producción del ingenio. Oración Tópico: En español significa, como sustantivo, ‘lugar común, idea muy repetida |
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