Planificación microcurricular

FACULTAD

Ciencias Económicas

CARRERA

Ingeniería Estadística

MODALIDAD

Presencial

ASIGNATURA (o equivalente):

Teoría de Decisiones

CÓDIGO

ESP04BFT01

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR

Básica

CAMPO DE FORMACIÓN

Fundamentos Teóricos

ITINERARIO

sí

no

X

nombre

PRERREQUISITOS

asignaturas 
(o sus equivalentes)

Microeconomía

códigos

ESP02BFT02

CORREQUISITOS

asignaturas 
(o sus equivalentes)

Ecuaciones Diferenciales

códigos

ESP04BFT02

PERIODO ACADÉMICO (semestre)

CUARTO

PERIODO DE EJECUCIÓN

Mayo 2022 – Septiembre  2022

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

componente docencia

número

horas

práctica, aplicación y experimentación

número

horas

componente trabajo autónomo

número

horas

64

32

64

total de horas de asignatura (o equivalentes)

160

DETALLES DE HORAS

DE TUTORÍA

presenciales

virtuales

individuales

grupales

individuales

grupales

1

3

0

0

total de horas presenciales:                4

total de horas virtuales       0

APORTES AL PERFIL DE EGRESO

resultados de aprendizaje del perfil de egreso

resultado de aprendizaje integrador
de la asignatura (o sus equivalentes)

1. Aplica principios, procedimientos, reglas, teoremas y técnicas estadísticas en la exploración y análisis de datos
2. Analizar las variables micro y macroeconómicas como herramientas de planificación enfocada a la toma de decisiones.
3. Construir el conocimiento, a través del estudio y la experiencia, a partir de la interpretación de teorías, leyes, conceptos y procedimientos de la profesión docente.

a. Utiliza las técnicas fundamentales de la teoría de juegos para el análisis de mercados no competitivos (organización industrial).

b. Describe interacciones estratégicas a través de modelos sencillos de juegos estáticos y dinámicos con información completa e incompleta.

c. Inicia el análisis de las asimetrías de información en los mercados

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 

[Aporte al estudio de pertinencia, rol esencial de la asignatura, articulación con la investigación y las prácticas preprofesionales. Relación de la asignatura con el perfil].

La asignatura permite al estudiante comprender y analizar los fundamentos teóricos de la teoría de juegos  en mercados no competitivos, con información completa, con información completa pero imperfecta, con información incompleta con un enfoque multidisciplinario dotándole de una visión crítica respecto de la realidad de la economía a nivel micro.

METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

[Regularidades dada la naturaleza de la carrera y la asignatura en cuanto a métodos, técnicas y recursos didácticos con visión hacia la innovación].

El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método científico:

•Exploratoria: pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad

•Descriptiva: describe algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos.

Aplicando los métodos deductivo e inductivo.

EVALUACIÓN DURANTE PERIODO ACADÉMICO

COMPONENTE

PONDERACIÓN

puntaje

parcial

total 
(porcentaje)

porcentaje

puntos

pruebas/TRABAJOS

individuales (PORTAFOLIO)

35%

6

65%

20

TRABAJOS GRUPALES

 (EXPOSICIONES)/FOROS Y WIKIS

30%

7

evaluación FINAL

35%

7

35%

TOTAL, del SEMESTRE

100%

20 p.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA

[por unidad, tema o capítulo]

FÍSICA

VIRTUAL

título, autor, año

editorial

título, autor, año

editorial

BÁSICA

Nicholson, W.  Y Snyder, C. 2010. Microeconomía Intermedia y su aplicación, Undécima edición.

México D.F

Cengage Learning Editores S.A

Microeconomía Intermedia: un enfoque actual, Hal R. Varian, 1999.

De la edición en castellano: Antoni Bosch, editor, S.A.

http://www.listinet.com/bibliografia-comuna/Cdu338-84CA.pdf

Microeconomía Intermedia, Frank, R., 2009

McGraw-Hill

Krugman, P.  y Wells R., 2013,   Microeconomía. Tercera Edición. España.

REVERTÉ S.A.

https://www.casadellibro.com/libro-microeconomia-2-ed/9788429126037/2206739

Microeconomia, Pindyck, R. y Rubienfeld, D.  2009

Editorial PEARSON Prentice Hall

http://blogdemicro123.blogspot.com/2016/06/libro-microeconomia-8-edicion-robert-s.html

COMPLEMENTARIA

Andreu Mas-Colell Michael D. Whinston and Jerry Green.  1995. Microeconomic Theory

Oxford University

Robert Gibbons. 1992   Un primer curso de teoría de juegos.

Antonio Bosch editor.