Planificacion

PLAN DE CLASE Nº 2

CONTENIDOS:

Comportamiento ácido/básico en sustancias de uso cotidiano. Indicadores ácido-base naturales.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

• Identificar ácidos y bases de uso cotidiano utilizando indicadores

• Considerar de que manera las reacciones ácido/base están presentes en la vida cotidiana.

ACTIVIDADES:

SECUENCIA

ACTIVIDADES DEL

DOCENTE

ACTIVIDADES DEL

ALUMNO

ACTIVIDADES DE

INICIO - Recordaremos la definición de reacción química vista la clase anterior y comentare que hay diferentes tipos de reacciones químicas - Los alumnos responderán a las preguntas realizadas por la docente

ACTIVIDADES DE

DESARROLLO

- Propondremos la realización de un indicador ácido/base natural utilizando el extracto de repollo colorado.

- Los alumnos deberán determinar la variación del indicador. Para esto utilizaremos una solución de agua y vinagre y otra de agua y bicarbonato, mediante el uso de papeles indicadores. Con este resultado realizarán una escala (Rosado a rosa: Acido, Azul oscuro: neutro, Verde: básico).

- Una vez confeccionada la escala determinarán el pH de distintos productos de uso cotidiano: Jugo de limón, gaseosa, café, detergente, leche, agua con jabón, limpiador de pisos.

ACTIVIDADES DE CIERRE

- Realizarán un informe dónde expresen los procedimientos y resultados de la actividad.

RECURSOS:

• Materiales del aula.

• Materiales utilizados para las experiencias

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:

- -Por el docente:

- Brow, Le May: Bursten (2004) Química la Ciencia Central

- Chang, R (2002) Mc Graw Hill. Química

http://www.iestiemposmodernos.com/diverciencia/

- Por el alumno: Cualquier libro de texto del nivel.

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