Planificaciones

PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA VARIABLE

Est Estudiante en práctica

Es Establecimiento educacional

Nivel educativo

Número de Niños/as

Número de Adultos en sala

Fecha:

Eje centralizador: mes del mar

Nombre de la experiencia: acuario en una botella

Tiempo de la experiencia:20 min

Período: luego de la lectura de la biblioteca

Ámbito: comunicación

Núcleo: lenguaje verbal

Eje/Categoría:

Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Reconocer y nombrar seres vivos Observando, nombrando, respondiendo Participar activamente

Principios Pedagógicos

Aprendizaje esperado BCEP Aprendizaje esperado específico Indicadores evaluativos:

6. Reconocer y nombrar objetos, personas, otros seres vivos y situaciones, en representaciones tales como: fotos, imágenes, modelos, mímica, señas y sonidos.

Reconocer y nombrar seres vivos

Del mar en representaciones tales como: imágenes,

1.responde a preguntas

2verbaliza sobre la experiencias vivida

3 nombra a seres vivos del mar

Inicio

La alumna en práctica llevará colgada en sus manos variedades de animales que habitan en el mar y dirá ¡oh niños que será lo que cuelga de mis manos!, ¿quieren ayudarme a descubrir que será? Luego les mostrará cada imagen ¿Qué ven?, ¿saben donde habitan?, ¿ustedes creen que les falta un hábitat donde vivir?, ¿quieren hacer un acuario para estos animales del mar?

Desarrollo

Luego les mostrará la botella (la cual simulará el mar, esta contendrá agua con colorante azul, arena, y variados peces, caballos de mar, pulpos, tortugas etc.), ¿de qué color es el mar?, ¿Cuándo van a la playa se han fijado en la arena? ¿Introduzcamos arena dentro de la botella?.. a continuación se les invitará a pegar los diversos animales del mar en las botella.

Finalización

Después se les dirá ¿Qué hicimos hoy?, ¿les gustó hacer el acuario?, y felicito por la participación en la experiencia.

Rol del adulto Ser mediadoras

Rol del niño y niña Participante activo

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