Planificación De Lengua -6º Grado
Enviado por marta012 • 20 de Mayo de 2013 • 783 Palabras (4 Páginas) • 3.921 Visitas
Planificación anual de Lengua
6º grado Docente: Ripari, Marta Liliana Año: 2013
TIEMPO OBJETIVOS CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES RECURSOS ESTRATEGIAS EVALUACIÓN
1º TIMESTRE -Recuperar los saberes previos para incorporar nuevos.
-Despertar el interés por hablar, escuchar, leer y escribir con distintos propósitos en diferentes situaciones.
- Resolver problemas de tipo textual, léxico y ortográfico.
-Reconocer secuencia y superestructura narrativa.
-Definir e identificar diferentes tipos de palabras.
-Conocer diferentes tipos de textos y su uso. -Cuento tradicional: superestructura y secuencia narrativa, personajes y conectores.
- El texto: párrafo y oración.
-Idea principal y secundaria.
-Texto informativo y encuesta.
-Instrucción e historieta.
-Circuito comunicativo: elementos, códigos y registros.
-Clases de oraciones según la actitud del hablante.
-La carta.
-El sustantivo y adjetivo: clasificación semántica y morfológica.
-Argumentación.
-Ortografía: uso de h-v. -Lectura con diferentes propósitos y comentario de lo leído.
-Reconstrucción de la secuencia textual.
-Diferenciación de la superestructura narrativa.
-Comparación de mensajes orales y escritos.
-Revisión ortográfica como estrategia de lectura y escritura.
-Uso y reconocimiento de sustantivos y adjetivos en lectura y escritura de textos cortos.
-Inferencia de características básicas de oraciones según la actitud del que habla. -Crear hábitos de estudio y prolijidad.
-Valorar el lenguaje oral y escrito.
-Crear hábitos de estudio y prolijidad.
-Respetar producciones ajenas y defender las propias.
-Practicar el trabajo cooperativo.
-Apreciar, valorar y cuidar los libros y el material de estudio.
-Aceptar y respetar las convenciones que permiten la comunicación y el buen trato. *Pizarrón.
*Láminas.
*Manual.
*Fotocopias.
* Diccionarios.
*Revistas.
*Fichas.
*Internet.
*Libros de cuento. *Lectura de variada tipología textual.
*Lectura grupal e individual.
*Producción de afiches y láminas.
*Cuestionarios.
*Consignas de asociación de imágenes y palabras.
*Producción y corrección de textos.
*Múltiple choice.
*Trabajos de investigación. *Inicial, con saberes previos.
*Aclarando dudas, mediante la interacción docente-alumno.
*Diaria y continua.
*Trimestral.
2º TRIMESTRE
-Identificar y comparar tipos de textos.
-Leer comprensivamente, recreando lo leído interpretando el mensaje global.
-Producir textos escritos coherentes en los que se evidencie el uso de distintos tipos de palabras.
-Afianzar el desarrollo como hablantes, oyentes y lectores.
-Aplicar con corrección las normas ortográficas.
-Usar correctamente los elementos de la escritura, la gramática y la ortografía.
-Cuentos: policial, de ciencia ficción, de terror, fantástico, leyenda.
-Secuencia, sucesos y marco narrativos.
-Nota de enciclopedia.
-Adjetivo: grados.
-Pronombre: clasificación.
-Verbo: accidentes gramaticales.
- Ortografía: uso de g, j, ll, y, s, c.
-La oración: clases de sujeto y predicado.
-Cohesión: elipsis y sustitución.
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