Politica De Educacion En Colombia

POLITICA DE EDUCACION EN COLOMBIA

En una economía capitalista y más aún en un país dependiente las políticas sociales se diseñan sobre la base del cumplimiento de dos objetivos:

• La integración de la sociedad

• La amortiguación de las desigualdades propias de las relaciones de producción capitalistas

En el primer campo de acción están las políticas de prestación de servicios públicos como ser salud, educación, vivienda, seguridad social, luz, agua, etc.

En el segundo terreno están aquellas políticas que tienden a compensar los efectos de la exclusión como ser las políticas de empleo, el seguro de desempleo, los subsidios de alimentación, la protección a la infancia, etc.

Actualmente el gobierno impulsa una política vigente hasta el 2014 que se describe a continuación:

Primera infancia: la meta es doblar los cupos para que un millón de niños de familias de bajos recursos reciban atención integral en el 2014, con un énfasis en calidad. Se invertirá en el Programa de Atención Integral a la Primera Infancia el Paipi, para que una proporción cada vez mayor de los niños reciban atención integral en entornos institucionales como los jardines infantiles del Ministerio de Educación, y los Jardines Sociales u Hogares Comunitarios Cualificados del Icbf”,

Para coordinar e integrar todos los esfuerzos de las instituciones que hoy atienden a la Primera Infancia, se creó el Consejo Suprasectorial de la Primera Infancia, que nombrará un gerente con facultades de coordinación, en el que estarán todas las entidades que trabajan este tema.

Educación básica y media: los estudiantes nacionales están en el puesto 53 entre 57 países en matemáticas y ciencias, según las pruebas Pisa 2006. En las Pruebas Saber de 5° y 9° grado, administradas por el Icfes, un gran porcentaje de estudiantes no alcanzan a superar los niveles mínimos de aprendizaje en lenguaje, ciencias y matemáticas. El buen Gobierno necesita metas concretas, medibles y comparables en todas las áreas del Estado, y especialmente en educación. Y estos exámenes son esenciales para saber si un estudiante se está quedando atrás y darle ayuda para que vuelva a alcanzar a sus compañeros, el país tiene grandes brechas en la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, para lo cual se debe evitar el fracaso de los estudiantes de zonas rurales y poblaciones vulnerables, que ingresan al sistema con la ilusión de obtener su título de bachilleres y acceder a la educación superior. Por eso un eje fundamental de la política educativa será el de cerrar la brecha entre lo rural y lo urbano.

Docentes, colegios y TIC’s: El Gobierno reconocerá a los colegios que están dando buenos resultados para dar a conocer sus prácticas. Así mismo se dará acompañamiento a las instituciones educativas de bajo logro, con incentivos adecuados y la ayuda

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