Educación Colombia

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES

1.1 UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

1.2 PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL

1.2.1 CAMPO DE FORMACIÓN: COMUNICACION Y CONTEXTO

1.3 NUCLEO DE FORMACIÓN: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

HUMANO

1.4 CURSO: ECOLOGIA AMBIENTAL E INDUSTRIAL

1.5 NÚMERO DE CRÉDITOS: 4

1.6 TIEMPO PARA TRABAJO

PRESENCIAL: 32 Horas

1.7 TIEMPO PARA TRABAJO

INDEPENDIENTE: 160 Horas

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

La ecología es la ciencia que estudia las relaciones que mantienen el hombre con su entorno viviente o no. Permitiéndole poner en acción todas sus potencialidades en procura de dar satisfacción a sus goces y retos. La continua ejercitación de esas potencialidades estimula la actividad mental y lo proyecta hacia desarrollos superiores de la inteligencia humana. Para lograr este propósito el curso de Ecología Ambiental e Industrial del programa de Salud Ocupacional tiene los siguientes objetivos o propósitos generales:

2.1 PROPOSITOS GENERALES

 Conocer los factores que deterioran las condiciones del medio ambiente a través de los agentes de contaminación que origina el ser humano en las actividades que desarrolla sobre la naturaleza, explotando y utilizando inadecuadamente los recursos naturales renovables y no renovables.

 Desarrollar en usted como estudiante, cambios en las actitudes y hábitos que le permitan una buena salud individual y colectiva, así mismo una gestión ambiental adecuada en su entorno ecológico.

 Prepararlo para identificar las relaciones existentes entre la ecología, la tecnología, la industria, el desarrollo social y económico y la cultura autóctona.

 Desarrollar habilidades científicas y de autoconstrucción de pensamiento crítico y reflexivo a partir del contexto ecológico regional.

2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

- Describir, analizar y aplicar los conceptos de la ecología ambiental e industrial moderna en las situaciones de la vida real y fundamentalmente en la producción de conocimiento desde su núcleo de formación.

- Discutir y aplicar los principios de la ecología ambiental, al ambiente físico, social y cultural y por supuesto, al campo de la salud ocupacional.

- Tener un desempeño apropiado en los cursos siguientes de su programa de estudio, al apropiar conceptos y pensamiento reflexivo entorno a la relación del hombre con su entorno ecológico.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso permite continuar un proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional, que se apropien de competencias específicas de su campo de acción profesional para su aplicación en la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral. El curso pretende desarrollar procesos de construcción en:

- AUTONOMÍA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

- AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

- TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que transforme críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

- TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio donde habita y trabaja.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEOS DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

La ecología ambienta es la ciencia que estudia los seres vivos y su relación con el medio en que viven los distintos organismos que pueblan nuestro planeta, mantienen una estrecha relación de interdependencia por la que cada elemento necesita de los demás, y es a su vez, necesario para ellos.

A través de las diferentes áreas de formación básica, formación específica y formación complementaria, se busca una interdisciplinariedad entre ecología ambiental e industrial y asignaturas como química, anatomía y fisiología, medicina preventiva, riesgos físicos, químicos y biológicos y legislación en salud ocupacional.

El curso de ecología ambiental se enfoca hacia la relación del hombre con la naturaleza, constituyéndose en el eje articulador de las demás disciplinas que conforman el campo de fundamentación básica del futuro profesional; teniendo en cuenta que su objeto de formación es velar por la salud de la población, requiere partir de los conocimientos básicos de la relación del hombre con su entorno biótico y abiótico. Relaciones que son estudiadas por la ecología moderna, analizando las perspectivas mundiales en la actualidad, el pensamiento humano frente a las problemáticas ambientales, para poder incidir en la calidad de vida de la población, en el desarrollo social sustentable y en la construcción de cultura ciudadana, enfocado primordialmente en nuestra región pero con una visión holística y constructivista.

Es por eso que usted, querido estudiante debe tener absoluta claridad, que el programa que ha escogido para llevar a cabo su proyecto de vida, se alimenta de los principios y propósitos de la ecología como ciencia y que su papel como futuro profesional, es aplicar estos principios en la identificación y planificación de acciones tendientes a mejorar la calidad de vida de la población, en el marco del concepto del “desarrollo sostenible”

5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

5.1 IMPORTANCIA DEL CURSO.

Siguiendo los parámetros establecidos en el proyecto de investigación planteado transversalmente a la estructura curricular del programa, el curso de ecología ambiental e industrial, busca que el estudiante adquiera destreza en el manejo de la información científica referente a los ecosistemas y la relación del hombre con éstos, resuelva con rigurosidad científica las situaciones problemáticas que se le presenten en el campo de la relación hombre – ambiente y comience tempranamente a verse con la capacidad de interpretar el entorno y dar una respuesta apropiada teniendo en cuenta el contexto de su región; de igual manera comience

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