Por qué es importante promover la investigación en el aula de clase

¿Por qué es importante promover la investigación en el aula de clase?

Por: Javier Alejandro Puerto Moncada

Licenciado en Tecnología

Con el tiempo nos hemos dado cuenta que el ser humano en general sin importar su edad, está cansado de aprender por medio de métodos y pedagogías tradicionales; en pleno siglo XXI la educación debe enfocarse en crear estudiantes y profesionales activos, capaces de tomar sus propias decisiones e  interpreten acontecimientos que se deriven de cualquier tema o investigación.

El docente se ha convertido en un guía para los estudiantes y a raíz de esto ha surgido el mayor reto para la educación donde se debe dejar de transmitir conocimientos repetitivos y pasivos. Para esto, debemos buscar la pedagogía correcta para implementar e inducir a los estudiantes a participar activamente durante el aprendizaje logrando que sean ellos quienes auto reflexionen y evalúen su propio proceso, convirtiéndolos en autodidactas con iniciativas y motivación propia para cualquier tema planteado por el docente o por los estudiantes.

Existe un universo que muchos docentes desconocen “El mundo científico” y desde allí cualquiera que desee estar más cerca de sucesos reales debe tener curiosidad, paciencia y ganas de aprender desde lo vivido en este proceso  pero para obtener resultados se debe investigar desde diferentes perspectivas; desde este punto debemos generar un aprendizaje trasversal con cualquier área, logrando empatar objetivos y preguntas para que desde un aula de clase los estudiantes busquen la manera de investigar y lleguen a conclusiones colectivamente y den respuesta a lo que se pueda plantear.

Considero con lo dicho anteriormente, que es importante que podamos empezar a poner en funcionamiento una nueva herramienta, una pedagogía que ha llegado a ser una tendencia  para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, un proceso que ha implicado que muchos docentes y directivos se formen más, estamos hablando de un aprendizaje basado en proyectos, donde el estudiante es el centro, el docente se convierte en un mediador entre el saber - estudiante, logrando que el conocimiento se construya de manera conjunta y los resultados se den a raíz de actividades intelectuales y experimentales.

La investigación es un tema nato y por naturaleza tenemos curiosidad y queremos conocer más del mundo que nos rodea entonces si logramos introducir la investigación en cualquier área del conocimiento dentro del aula de clases, seremos capaces de desarrollar nuevas habilidades y competencias del ser, nuestros estudiantes se convierten en protagonistas en el proceso de aprendizaje, fortalecemos el trabajo colaborativo y cooperativo, la responsabilidad del aprendizaje será mutua entre docente-estudiante, estaremos respondiendo a asuntos del mundo real convirtiendo a nuestros estudiantes en investigadores y personas integras y criticas al momento de adquirir conocimientos; además de todo esto, estarán apoyados de las competencias del siglo XXI, información en tiempo real, aplicaciones para apoyarnos y una audiencia al final para presentar nuestros resultados o productos.

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