Prevencion De Riesgos Fundamentos Sem 7

Introducción

En el presente informe se presentaran mediante un cuadro comparativo, los diferentes métodos utilizados en la investigación de accidentes, señalando brevemente en qué consisten, como además su aplicación referente a la investigación de accidentes, en donde cada método se relaciona entre sí en búsqueda de las causas de los accidentes para evitar que ocurran nuevamente.

CADENA CAUSAL ARBOL DE CAUSAS ISHIKAWA ANALISIS BASADO EN EL CAMBIO SCRA

¿En qué consiste? Se basa en el modelo causal de pérdidas; a través de la cadena causal se pretende investigar un suceso realizando una linealidad de forma inversa, identificando: Pérdidas; Hechos; Actos y condiciones inseguras; Factores personales y del trabajo; Fallo en la gestión. Consta en la realización de un diagrama, proponiendo que un accidente conlleva diferentes causas, logrando identificar las causas primarias que en su mayoría se deben a faltas de control por parte de la organización. Consiste en tres etapas: Recolección de datos, confección del árbol, y la administración de los datos obtenidos. También llamado espina de pescado, explica gráficamente la causa-efecto de un accidente o incidente; donde pretende llegar a las causas básicas de la ocurrencia del hecho. Busca identificar las causas de los accidentes; basándose en el principio: el programa y normas del programa son adecuados y el problema es causado por un cambio de algún tipo, que tiene como consecuencia una desviación en las condiciones normales de funcionamiento. Método llamado SCRA (Síntoma-Causa-Remedio-Acción), es utilizado para resolver problemas menos complejos en el campo de la calidad; aunque se puede utilizar de forma fácil para el análisis de causas de accidentes e incidentes, que tengan consecuencias leves o moderadas y que, por tanto, el suceso no ha sido de gran complejidad.

Objetivo Determinar las causas básicas que desencadenaron el accidente, desde la falta de control. Hallar la relación entre los hechos que han sido origen de que se produzcan los accidentes. Determinar las causas básicas que generaron el accidente, mediante un gráfico similar a una espina de pescado, en donde se busca profundizar el ¿Por qué? De los hechos. Determinar las causas que originaron el suceso, pudiendo identificar si existieron modificaciones en el sistema, que originaron desviarse del normal desarrollo de las funciones. Resolver problemas menos complejos en el campo de la calidad, siendo utilizado en la investigación de accidentes para determinar las causas, pero que estas no hayan tenido gran consecuencia.

Interrogantes al momento de su aplicación. ¿Por qué?, se identifica la perdida; ¿Por qué? Sucedió el accidente (contacto); ¿Por qué? (causas inmediatas; actos y condiciones inseguras); ¿Por qué? (causas básicas; Factores personales y del trabajo); ¿Por qué? (Falta de control por parte de la organización). ¿Qué tuvo que ocurrir para que se produjera el hecho?; ¿Cuál fue el accidente?; ¿Qué fue necesario para que se produjera el accidente?; ¿Fue necesaria otra cosa? Cinco ¿porque?; cada antecedente hallado se le debe formular la pregunta ¿Por qué?; hasta llegar a las causas base en cada rama. ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cuánto?. ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo? ; Además se debe formular cinco veces la pregunta ¿Por qué?, hasta que se encuentre la causa base del accidente.

Metodología para su aplicación Se debe tener presente los conceptos relacionados a perdida, accidentes, causas inmediatas, causas básicas, falta de control. En donde "Perdida" se define como el daño a la propiedad, lesiones a personas, perdida de producción, causado por el accidente. Para que ocurriera el accidente o el contacto debieron existir causas que se determinan las inmediatas a los actos inseguros y condiciones inseguras en el momento de ocurrido el accidente. Y anteriormente para que existieran las causas inmediatas, deben existir causas básicas en donde se determinan los factores personales y del trabajo, de acuerdo a conocimientos por parte del trabajador, motivación, y capacidad; y del

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