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Proceso Enseñanza - Aprendizaje.


Enviado por   •  3 de Abril de 2016  •  Síntesis  •  282 Palabras (2 Páginas)  •  175 Visitas

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Proceso Enseñanza - Aprendizaje

Enseñanza: actividad que se realiza para orientar o dirigir el aprendizaje.

Lo importante no es que las y los profesores enseñen, si no que sus estudiantes aprendan. Ningún profesor/a enseña bien, si sus alumnos/as no aprenden. Nadie aprende lo que no quiere aprender, y lo aprende aquello que elabora uno mismo/a.

Aprender es un proceso de toda la vida, las actuales circunstancias hacen imperioso revolucionar el proceso tradicional de enseñanza-aprendizaje y convertir al estudiantado en personas conscientes y responsables de su propio proceso educativo la persona tiene la oportunidad de aprender siempre y en todas las circunstancias y en cualquier lugar: en juegos, viajes, reuniones, espectáculos, discusiones, asambleas, escuelas, colegios, interactuando. También se puede aprender a través de múltiples medios: la radio, cine, tv, libros, revistas, etc.

Terminología: -Aprendizaje: viene de aprender, atrapar el conocimiento. -Enseñar: marcar, sellar, transmitir información.

Educar, educación: de educare que significa extraer, sacar, hacer salir. Indica la de la maestra/o, pero pone de relieve que las potencialidades ya están en la persona; que no se trata tanto de ¨meterle¨ cosas como de poner en juego las potencialidades y fortalezas de que eta dotada.

¿Qué e aprende? ¿Qué puedo yo aprender?

  • Conocimientos
  • Habilidades
  • Actitudes
  • Conductas

¿Cómo puedo aprender?

  • Confrontar situaciones nuevas
  • Considere útil e interesante estudiar, investigar, experimentar
  • Actué sobre lo materiales de estudio, y, a través de la actividad obtenga experiencias nuevas.
  • Necesidades e interés
  • Resultados de mi esfuerzo

Proceso enseñanza-aprendizaje.

Proceso: conjunto de pasos sistematizadamente ordenados, para lograr un fin.

Es un conjunto de pasos sistemáticamente ordenados que tienen como propósito brindar los instrumentos teóricos-prácticos que le permiten al ser humano desarrollar y perfeccionar hábitos, actitudes, aptitudes, conocimientos, que se apliquen en el desempeño eficiente de sus actividades diarias.

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