Proceso para diseñar una colección.
Enviado por alejah182 • 24 de Abril de 2016 • Trabajo • 2.019 Palabras (9 Páginas) • 240 Visitas
Matriz colección niños
Tema: Hora de aventura
Investigación:
Serie animada contemporánea creada por Pendetlon Ward. Inicio como serie producida en Internet. Su éxito, llevo a la serie a la televisión en el año 2010 por Cartoon Network. La serie cuenta las aventuras de Finn y Jake en la tierra de Ooo. Esta aclamada serie ha logrado captar a personas de toda edad, niños, adolescentes e incluso adultos. A lo largo de la serie se muestra la aparición de personajes como: Princess Bubblegum, The Ice King, y Marceline la reina de los vampiros. Hora de aventura se caracteriza por su absurdo humor, extravagancia, surrealismo y escenarios coloridos al igual que los personajes.
Concepto
El éxito de hora de aventura permite adaptarla para las diferentes categorías: NB/infants, toddlers, Kids, boy & girls. La extravagancia, surrealismo y escenarios /personajes coloridos son utilizados en diferentes perspectivas ya sea el uso físico de los personajes en bordado o estampado, los colores de los personajes dividos por prendas o bien en cortes. Esta colección busca unir a niños de diferentes edades con un mismo interés. Crear sensación de una colección más contemporánea y formas nuevas de vestir para niños de diferentes edades.
Micro tendencia
- Newborn/infants
Se utilizaran los colores de los personajes y ciertos detalles de rostros en bordados o estampado tipo transfer.
- Toddlers
Uso de los personajes en cortes y colores.
- Kids
el tema será tomado en el Uso de los personajes aglomerados.
- Boys and girls
Uso de personajes sobre colores neutros y en accesorios.
Imagen Integral
NB/INFANTS
- Edad: 0-1 año
- Sexo: niños/niñas
- Peso: 1-20lbs
- Altura: 50.3- 76cms
- Nacionalidad: Guatemala
- Características: solo cumplen necesidades básicas y sus habilidades motoras están en desarrollo
- Ropa: padres eligen y la compran.
- Textiles permitidos: materia natural
Tomar en cuenta: uso de pañal, métodos de acceso, comodidad.
Toddlers
- Edad: 2-3 años
- Sexo: niños/niñas
- Peso: 22- 30 lbs
- Altura: 79. 96 cms
- Nacionalidad: Guatemala
- Características: habilidades motoras más desarrolladas, explora, juega e inicia a hablar y a desarrollar personalidad.
- Ropa: padres eligen y la compran tomando en cuenta gustos de los niños.
- Textiles permitidos: natural y sintética (poco)
Tomar en cuenta: uso de pañal, métodos de acceso, auto independencia motora del niño.
Kids
- Edad: 4-8 años
- Sexo: niños/niñas
- Peso: 32-46lbs
- Altura: 100-122cms
- Nacionalidad: Guatemala
- Características: crecimiento rápido, muy activos.
- Pasatiempos: jugar, hacer deporte, ver televisión, asistir a eventos.
- Ropa: niños eligen con supervisión de los padres, debe ser económica por su crecimiento acelerado.
- Textiles permitidos: naturales y sintéticos.
- Trims permitidos.
Tomar en cuenta: tendencias de gustos, crecimiento rápido.
Boys and girls
- Edad: 9-12 años
- Sexo: niños/niñas
- Peso: 60-100lbs
- Altura: 100-160cms
- Nacionalidad: Guatemala
- Características: independientes, sociables, estudian, practican hobbies.
- Ropa: eligen su ropa con supervisión de los padres/padres compran ropa.
- Textiles permitidos: natural, sintética
- Uso de Trims funcionales y decorativos permitidos
Tomar en cuenta: tendencias, influencia de hermanos, aceptación social.
4:
NB/infants
Silueta
Modulo superior: H, [pic 1]
Modulo inferior: H, [pic 2]
Interrelación de formas:
- Superposición: modulo inferior sobre superior (primera, segunda piel), modulo superior sobre inferior de tercera piel (debajo de la cadera), cuellos sobre tercera piel.
- Sustracción: Módulo Superior e inferior en segunda piel y Tercera Piel.
- Intersección: Módulo Superior e Inferior y Tercera Piel.
- Unión: En cintura.
Elementos:
- Línea: horizontal, vertical, curva, curva restringida
- Balance: simétrico, radial
- Proporción: 1-1, 1-2 con énfasis en 2
- Ritmo: repetido, alternado.
- Énfasis: estampado y bordado
Forma (como plano):
- Geométricas
- Accidentales
Forma (como volumen):
- Capas (Efecto Cebolla)
- Fruncido
- Solo en modulo superior segunda y tercera piel.
Código de uso:
- casual wear
Hora:
- 9:00 a.m.- 4:00 p.m.
Toddlers:
Silueta
Modulo superior: H, [pic 3]
Modulo inferior: H, [pic 4]
Interrelación de formas:
- Superposición: modulo inferior sobre superior (primera piel, segunda piel), modulo superior sobre inferior de tercera piel (debajo de la cadera , altura debajo de bocamanga), cuellos sobre tercera piel.
- Sustracción: Módulo Superior e inferior en segunda piel y Tercera Piel.
- Intersección: Módulo Superior e Inferior y Tercera Piel.
- Unión: En cintura.
Elementos:
- Línea: horizontal, vertical, curva, curva restringida
- Balance: simétrico, radial
- Proporción: 1-1, 1-2 con énfasis en 2
- Ritmo: repetido, alternado.
- Énfasis: color y cortes
Forma (como plano):
- Geométricas
- Accidentales
Forma (como volumen):
- Capas (Efecto Cebolla)
- Fruncido
- Solo en modulo superior segunda y tercera piel.
Código de uso:
- casual wear
Hora:
- 9:00 a.m.- 4:00 p.m.
Kids
Silueta
Modulo superior: H, [pic 5]
Modulo inferior: H, [pic 6]
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