Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

PRODUCTO No. 3 Reflexión por escrito sobre los factores de eficacia escolar a partir de su experiencia como directivos escolares.

Los factores de eficacia escolar están íntimamente relacionados con el contexto, situación económica y cultural de cada alumno, así como el impacto que tiene la escuela en la vida del alumno y en su felicidad, destacando que le aporta la escuela al alumno para salir adelante en su proyecto de vida.

Cabe mencionar de acuerdo con la experiencia docente en algunos casos la escuela es utilizada como guardería por algunos padres de familia, y otro factor importante que incide directamente en el trabajo cotidiano son los incentivos a los alumnos (oportunidades) que solo asisten para poder gozar de este beneficio, y su esfuerzo en lo educativo es mínimo, ya que tienen asegurado un ingreso extra estas familias.

En algunas escuelas se mantienen viejos vicios arraigados que obstaculizan el desarrollo de la eficacia escolar, tales como el no cumplir con los rasgos de la normalidad mínima recién otorgados por la reforma educativa vigente, se continua llegando tarde al plantel por parte de los docentes, se continúan con los permisos económicos aunados a otras faltas por diversos motivos, el no planear eficazmente las clases, el no dominio de contenidos escolares.

Por otro lado se tiene un desinterés total por parte de las autoridades educativas y el régimen de gobierno actual, el cual no aplica lo establecido en el artículo tercero constitucional, el cual nos hable del carácter obligatorio de la educación, más no vemos quien es el encargado de aplicar la obligatoriedad y la seriedad de esto que emana de la carta magna excelentemente observable pero vemos en la realidad deserción escolar y a nadie le interesa que el alumno vuelva a la escuela, lo cual recae en otros programas como el INEA e INAEBA, lo cual trata de suplir la educación escolarizada perdiendo el alumno el contacto con sus iguales, lo cual trae lagunas educativas a futuro.

Visto el asunto desde este punto de vista mientras no se aplique lo que dice el artículo tercero la eficacia, la eficiencia y la competitividad, se recae en demagogia pura especialidad de nuestro sistema político y educativo mexicano.

Por parte de los alumnos el faltar a clases, no traer tareas,, no trabajar en clase, y los padres de familia no asisten a reuniones de información para ver los adelantos o atrasos de sus hijos, en conclusión todos los actores del ámbito educativo están fallando de una u otra forma.

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