Producto PLANIFICACIOM EN EL CAMPO
Enviado por sandi4 • 10 de Mayo de 2013 • 535 Palabras (3 Páginas) • 378 Visitas
PRODUCTO II
PROGRAMA: LA PLANIFICACIOM EN EL CAMPO
DE FORMACION: PENSAMIENTO MATEMATICO
MATEMÁTICAS
BLOQUE: III TEMA: ANALISIS Y REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SUBTEMA: RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD
EJE TEMÁTICO: MANEJO DE LA INFORMACIÓN LECCIÓN: DESCUENTOS Y PORCENTAJES
PROPOSITO: RESOLVER MEDIANTE DIFERENTES PROCEDIMIENTOS, PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN A LA NOCIÓN DE PORCENTAJE: APLICAR PORCENTAJES, DETERMINAR PORCENTAJE QUE UNA CANTIDAD REPRESENTA EN CASOS SENCILLOS, (10%, 20%, 50%, 75%); APLICAR PORCENTAJES HASTA EL 100%.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Se inicia preguntando si saben que el porcentaje y el IVA, donde han visto que se aplica estos descuentos.
Traer revistas publicitarias de diferentes centros comerciales para comparar recios.
SITUACION PROBLEMA:
1.-En una tienda departamental se ofertan descuentos en el área de ropa de la temporada; en la cual se ofertan los siguientes descuentos: chamarras $500, suéter $200 y bufandas $100 ¿Cuánto dinero se descontara en cada prenda?
Si se tienen $1000 ¿Qué prendas se pueden comprar sin que le sobre dinero?
La tienda también oferta sus productos a crédito con un 10% a tres meses, 25% seis meses, 50% nueve meses, al año 75%.
Si compra una chamarra ¿Cuál seria su precio a pagar, si hace el pago a 12 meses?
2.- Si la escuela debe $3550 de agua y le están condonando el 100% de recargos ¿Cuánto va a pagar en total?
Consumo de agua:$ 2500
Recargos:$1050
• Se plantea un problema: “varios vecinos cooperaron con la fiesta de fin de año; la cooperación no fue en partes iguales, dependió de las posibilidades de cada familia y también del número de invitados. pon los números que faltan”
FAMILIA COOPERACIÓN PORCENTAJE DEL TOTAL
HERNÁNDEZ $1,200.00
ZAPATA 25%
GOMEZ $6,000.00
ALONSO 30%
JUAREZ &3,600.00
TOTAL $24,000.00
• para determinar que porcentaje representa $1,200 de $24,00 los alumnos pueden:
• hacer aproximaciones sucesivas, por ejemplo: a partir de 10% que es 2,400, ajustar hasta encontrar que 1,200 es 5%
• establecer las siguientes relaciones $24,00 es 100%, 24,000 es 20 veces $1,200, el porcentaje que 20 veces es 100% es el 5%
• cabe destacar que determinar que el porcentaje que corresponde al total es 100% puede no ser trivial para los alumnos de sexto grado.
• Cuando los alumnos terminen de
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