Profesorado De Nivel Inicial

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

El tratamiento del tema de los medios de Transporte resulta muy significativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos.

Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente.

También es importante ofrecer algunos conceptos sobre prevención de accidentes, acercando a los niños al conocimiento de algunas señales y normas de tránsito.

Se comenzará trabajando a partir de la realidad cercana al niño, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos, de acuerdo a las posibilidades del medio circundante.

Objetivos:

Reconocer los medios de transporte y su uso.

Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas.

Identificar medios de transportes terrestres, acuáticos y aéreos.

Contenidos

Ciencias Sociales y Naturales

Los medios de transporte. Tipos. Usos.

Los desplazamientos de las personas. Formas y razones.

La iniciación en el cuidado de los servicios públicos.

El reconocimiento de las distintas señales de tránsito.

Registro de datos.

La evolución de los medios de transporte.

Lengua

La obtención de información a través de distintas fuentes.

Descripción de objetos y situaciones.

Significación de nuevas palabras.

Lectura de imágenes.

Matemática

Conteo en distintas situaciones enumerativas.

Reconocimiento de números escritos.

Relaciones espaciales entre objetos: ubicación y posición en el espacio.

La exploración de direcciones y sentidos en trayectos.

Actividades:

Preguntas de indagación sobre los medios de transporte.

Presentamos imágenes de diferentes medios de transporte.

Pedir a los niños que describan un póster.

Nombrar los vehículos que los niños ven desde su casa al jardín.

Clasificarlos de acuerdo a la cantidad de ruedas.

Dibujar el que más les guste.

Canción "Vamos de paseo".

Imitamos el ruido del motor del auto.

Armamos un micro en la sala. (Quién maneja, dónde quiero sentarme).

Contamos las sillas que usamos para armar el micro.

Charlamos sobre trenes y decimos cómo se llama el lugar dónde la gente sube o baja de trenes.

Dramatización tren apurado, frenando, haciendo maniobras.

A través de imágenes, conocer medios de transporte acuáticos.

Charla sobre lugar donde entran y salen barcos.

Dibujamos un barco.

Hacemos

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