Proyecto: Armado de la huerta del jardín

Proyecto: Armado de la huerta del jardín

Fundamentación: En las interrelaciones con el ambiente, los niños descubren fenómenos,

indagan las propiedades y características de los objetos, del entorno, las formas de vida, desde

la observación, la exploración, y la formulación de múltiples procesos (como por ejemplo

relevamiento de información, organización, sistematización, etc.). En este sentido, es

fundamental que el Jardín de Infantes proponga variadas experiencias en la utilización de

diversos instrumentos, artefactos y herramientas, así como también en la indagación de los

mismos (DC 2019 Pcia de Bs As)

La idea de realizar la huerta del jardín abre la posibilidad de trabajar el cuidado de las plantas,

sus partes, el crecimiento, la alimentación y muchos otros contenidos que invitan a indagar y

explorar el ambiente.

Tiempo de duración: 15 días para el armado

Posibles actividades:

-Si tuvieran un espacio verde en el jardín se puede salir a explorar , la docente puede

esperarlos con lupas e invitarlos, jugar libremente allí y a través de su intervención se puede

guiar hacia el plantado

-Luego de la exploración puede enviar a las casas a investigar que es una huerta

-Anotar en un afiche todo lo que fue investigado

-Proponerles realizar la huerta en el jardín

-Realizar una lista de elementos necesarios

-Elegir entre todos en que espacio se va a realizar (palas, regaderas, recipientes de sembrado,

tutores, etc)

-Investigar sobre que plantines y/o semillas son los más convenientes para colocar

-Elegir que tarea va a realizar cada uno, que elementos necesitarán conseguir y traer al jardín y

quien tiene para colaborar

-Escribir una nota a las familias pidiendo ayuda con estos elementos

-Realizar el plantado una vez que este listo el espacio

-Realizar tutores identificadores

-Realizar un cuadro para ir registrando quien va realizando las tareas por día (regado, remover

la tierra, sacar los yuyos que aparecen, ver y controlar el sol, posibles insectos que puedan

aparecer , etc)

-Observación y registro diario del crecimiento (puede ser a través del dibujo o con la toma de

fotografías)

PROPÓSITO

Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen

sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.

CAPACIDADES

Trabajo con otros

Comunicación

ÁMBITO DE EXPERIENCIAS: De descubrimiento del entorno

ÁREA DE ENSEÑANZA: Ambiente Natural y Social

CONTENIDOS:

Ambiente natural y social

-Valoración y respeto por los seres vivos:

-Reconocer las características

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