Proyecto: Ciencias Naturales Hacemos Experimentos!

Proyecto: ¿Hacemos experimentos?

Fundamentación:

El punto de partida de este proyecto es la reorganización y función del rincón de ciencias naturales. Crear nuevas pautas que permitan al niño jugar en el mismo explotando todas las posibilidades, que puedan realizar hipótesis y puedan comprobarlas, que experimenten, investiguen y dejen de creer que la ciencia es magia.

Objetivos:

• Promover en los niños el interés por los temas científicos

• Fomentar el intercambio y la participación entre los niños

• Realizar experiencias, observaciones e investigaciones que los acerquen al mundo de las ciencias.

Contenidos:

Ciencias naturales: los organismos y el medio físico:

Las plantas: cuidado -crecimiento y desarrollo- partes color.

• Formulación de anticipaciones e hipótesis

• Materia y energía: objetos artefactos y materiales

• Propiedades (textura- brillo, permeabilidad, dureza)

• Interacciones (flotación, mezclas, absorción)

• Observación, selección y registro de la información

• Construcción del conocimiento de la realidad:

• Utilización de instrumentos

• Formulación de anticipaciones y preguntas.

Matemáticas

• Funciones y uso del número en la vida cotidiana

• Conteo

• Posición de un número con respecto a otro

• Reconocimiento de números escritos

• Escritura de números

Lengua:

• Reconocimiento de letras

• Producción de escrituras para ser dictados al adulto

Actividades:

• Se comienza el proyecto indagando si saben lo que es un experimento, cuales son los que conocen y donde lo hacen.

• Se realizaran una serie de experiencias científicas, se reorganizará y se ampliará el material del rincón de ciencias.

Experiencias:

• Teñido con anilina de distintos colores

• Obtención de clorofila y clasificación de hojas

• Germinaciones individuales y grupales. Germinador de hortalizas.

• Plantamos

• Imanes

• Obtención de frutas secas para decorar

• Escribimos los pasos de cada experimento

• Desteñido de distintos papeles.

El Método Científico

Nivel Inicial

Para realizar tu proyecto de feria científica deberás emplear el método científico. Por si no te acuerdas, el método científico es la herramienta que usan los científicos para encontrar las respuestas a sus interrogantes. Antes de empezar tu proyecto, te conviene repasar los pasos de este método de investigación, que hemos mostrado en forma muy simplificada:

• Observar e investigar. La observación de la naturaleza provoca curiosidad, nos hacer preguntarnos cómo ésta funciona y nos motiva a investigar. Pero se observa durante todo el proceso de investigación.

• Plantearse una pregunta o problema. En este paso, es conveniente ser muy específico, para que la investigación no sea muy complicada.

• Establecer una posible respuesta a la pregunta. Lo que conocemos como hipótesis. Para hacer una buena hipótesis ayuda mucho investigar y leer sobre el tema que nos interesa. Recuerda que la hipótesis debe ser posible probarla experimentalmente.

• Realizar la investigación necesaria: experimentar, recopilar datos, buscar información. Primero, se hace un plan de cómo se probará la hipótesis, cuáles materiales y equipos serán necesarios, qué personas asesorarán y en que lugar/tiempo se hará la investigación. Una vez esto esté claro, se procede a experimentar y ha recopilar datos para luego procesarlos y analizarlos.

• Llegar a una conclusión, que apoye o refute tu hipótesis. La conclusión obviamente debe ser producto de tus resultados.

El método científico es un proceso dinámico, que envuelve observar todo el tiempo, buscar información continuamente y planificar experimentos para demostrar tu hipótesis Si algo bueno tiene el método científico es que minimiza la influencia de lo que cree el científico en lo que ocurrirá en el experimento. Cuando se prueba una hipótesis, el científico puede tener una preferencia por algún resultado y es importante que esa preferencia no afecte los resultados o su interpretación. El error más fundamental es confundir la hipótesis con la explicación de un fenómeno sin realizar pruebas experimentales. Algunas veces el sentido común y la lógica nos hacen creer que no es necesario experimentar pero siempre hay que hacerlo antes de llegar a conclusiones.

Otro error común es ignorar datos que no apoyen la hipótesis. Este es un terrible error. Cuando se realiza una investigación, el científico debe estar abierto a la posibilidad de que la hipótesis sea cierta o falsa. Cuando se investiga no deben haber presiones internas o externas de obtener un resultado. Un ejemplo es cuando empresas comisionan a científicos a que realicen investigaciones cuyos resultados de alguna manera afectan sus intereses. También se da el caso cuando un científico desea apoyar una teoría suya anterior. O cuando el estudiante sabe que la hipótesis es cierta y desea probarla a cómo de lugar (a eso le dicen marroneo). A fin de cuentas el proceso científico no debe contaminarse con presiones externas ni internas. Si algo sagrado debe haber en la ciencia es la pureza en la investigación. (¡Y la ética al experimentar!) En resumidas cuentas cuidado con descartar datos que no nos gusten.

Mucho cuidado con los errores sistemáticos. Hay muchos ejemplos de descubrimientos que no fueron encontrados por investigadores cuyos datos contenían un fenómeno nuevo que se explicó como un error sistemático y que se descartó. Siempre se debe usar los métodos estadísticos apropiados para determinar los márgenes de error de los resultados y estimar cuantitativamente los errores sistemáticos.

Esto errores se deben minimizar cuando diferentes investigadores de la comunidad científica realizan el mismo experimento. De esa manera se limita el favoritismo o prejuicio por unos resultados. Ahí radica la importancia de que el experimento sea repetido.

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