Proyecto De Biblioteca

Docente: Ciccarelli María Belén

Sección: 2da “A”

Duración:

PROYECTO: LA BIBLIOTECA DE LA SALA.

FUNDAMENTACIÓN:

El paulatino acercamiento del niño a los libros le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá gozar de la fantasía ampliando su universo creativo.

Por diversos factores algunas familias han dejado de estimular a sus hijos con la lectura o narración de cuentos, pocas veces se piensa en un libro cuando hay que elegir un regalo. A su vez son pocos los hogares tienen como hábito la lectura de libros por lo que los niños tienen escaso contacto con ellos.

Con la creación de una biblioteca Le abriremos una puerta para que todos niños conozcan la magia de los libros despertando su interés por el conocimiento del universo lingüístico y el dominio de las palabras.

PROPOSITOS:

• Conocer manifestaciones literarias de tradición oral y de autor, completas y de distintos géneros.

• Reconocer la lectura y escritura como actividades comunicativas, placenteras, creativas e informativas.

• Enriquecer la capacidad de representación, expresión y comunicación.

CONTENIDOS:

Lenguaje de las artes y los medios

LITERATURA

• Elegir un libro de la biblioteca de la sala

• Tomar en cuenta las ilustraciones, el titulo, la tapa, y la colección

• Prestar atención a las recomendaciones de libros leidos por los compañeros

• Iniciarse en la recomendación de obras literarias fundamentado, aunque sea en forma parcial, la opinión

ACTIVIDADES

• Indagar sobre el significado de Biblioteca. Su diferencia con el de Librería

• Comentar experiencias personales relacionadas con el tema.

• Hacer una encuesta para saber cuáles son los cuentos preferidos de los niños.

• Solicitar a las familias que donen algún ejemplar para la biblioteca de la sala.

• Los niños clasificarán los libros que formarán parte de la biblioteca según diferentes criterios (tapa dura o blanda, troquelados, colecciones de animales, transportes, leyendas, poesías, adivinanzas, etc.)

• Confeccionarán señaladores, carnets, carteles para la biblioteca de la sala, identificaciones para bibliotecarios.

• Sellarán los libros que pertenecerán a la biblioteca de la sala y pegarán etiquetas con números para identificarlos en el momento del préstamo.

• Elegirán por votación un nombre para la biblioteca.

• Se elaborará un reglamento con pautas de cuidado de libros, días en que funcionará la biblioteca para entregar o devolver los libros.

• Los niños participarán

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