Proyecto De Tinte De Cabello

FORMATO DE PRESENTACIÓN

DATOS GENERALES

Denominación de la I.E.I. : Nº 08 “Nuestra Sra. De Loreto”

Resolución de Creación : Nº 116 - 1948

Código Modular : 0404301

Ubicación Geográfica : David Samanez Ocampo N°120

Andahuaylas Abancay.

DATOS GENERALES DE LA DIRECTORA:

Apellidos y Nombres Flores Del Pino Ruth.

DNI: Nº 31188636

Código Modular: Nº 1031188636

Nomina del Equipo responsable: Prof. Goya Gandulias Tello.

Prof. Margot Alarcón Montoya.

Prof. Brigithe Hurtado Cajamarca.

Prof. Milka García Vásquez

Prof. Elizabeth Carrillo Paz.

Prof. María Moreno Cruz.

Alumna representante: Lorena Quiquin Atao

PROPUESTA DE PROYECTO DE INNOVACIÓN

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

“UTILIZAMOS LAS PLANTAS EN NUESTROS TRABAJOS”

2. MARCO TEÓRICO:

Vivimos en un país y una región de aptitud agropecuaria. Nuestra agricultura y producción pecuaria distan mucho de los niveles ideales del país desarrollado. Es deber de las instituciones realizar acciones educativas para proteger el ambiente y la vida ecológicamente. Necesitamos difundir la acción de los insecticidas como venenos químicos que, además de cumplir su función "específica", destruyen gran número de especies benéficas y muchos de ellos a través de sus residuos permanecen activos por larguísimo tiempo constituyéndose en peligro constante para la salud.

La enseñanza de las Ciencias Naturales debe ser más natural es excelente medio material educativo para lograrlo. Es necesario despertar y cultivar en los niños y niñas una actitud científica, crítica y de identidad con lo nuestro en el campo.

3. PROPÓSITOS DE LOS TINTES CASEROS.

La importancia de utilizar lo natural se refleja en sus propósitos, los mismos que se deben enfocar desde los siguientes ángulos:

3.1. En lo Ecológico: Permite demostrar e incentivar prácticas de conservación y mantenimiento del equilibrio en la naturaleza, la conservación de la salud, la vida del hombre y los recursos suelo y agua.

3.2. En lo Productivo: Permite la obtención de productos de buena calidad y libres de tóxicos.

3.3. En lo Educativo: debe ser el espacio donde se desarrollan los conocimientos, habilidades y actitudes de los niños y niñas para usar mejor los recursos naturales en base a la práctica de actividades con especies propias de la zona. Por lo tanto, permite trabajar objetivos de los tres dominios que apuntan a la formación integral del alumno.

Dominio Cognoscitivo:

Los niños y niñas alcanzarán un conocimiento básico en general de la naturaleza y sobre la utilidad de las mismas para la conservación del medio ambiente y la salud del hombre.

DominioColectivo:

Los niños y niñas alcanzarán una conducta positiva de respeto y cuidado hacia las plantas y animales, así como la preocupación constante por prevenir los daños que pudieran afectarlos. Logrará actitudes positivas de orden, limpieza, trabajo, responsabilidad, cooperación, identificación, etc.

Dominio Psicomotor

Los niños y niñas se iniciarán en el manejo de técnicas sencillas.

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

4.1 Objetivo General:

Lograr en la comunidad educativa la práctica de valores que promuevan la conservación y preservación del medio ambiente.

4.2 Objetivos Específicos:

Desarrollar estrategias y diversos recursos para provocar aprendizajes significativos en los niños y niñas para promover actitudes de valoración hacia el entorno ambiental.

Sensibilizar a los padres de familia en la importancia que tienen las áreas verdes e involucrarlos en la conservación y cuidado del medio ambiente.

Promover en los agentes educativos de la IEI el trabajo cooperativo y responsable para generar el proceso de la innovación en las prácticas del cuidado y preservación del medio ambiente.

Lograr que la comunidad educativa de la IEI se involucre y participe en acciones orientadas a mejorar el entorno ambiental.

Establecer lazos de cooperación con las instituciones multisectorialmente.

5. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

El ancestral arte del teñido, ha sido utilizado por casi todas las civilizaciones de la antigüedad. Mucho antes de la aparición de los tintes químicos, la

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